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교육과정 및 평가, 충남대학교 기술교육연구소논문자료집
△ 김재영(1998), 새로운 환경공학, 형설출판사
△ 류해웅(2001), 도시계획과 도시개발법, 국토연구원
△ 이병학(2007), 환경공학개론, 동화기술
△ 하재남(2004), 환경공학, 크라운출판사&nb
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인력 구조조정을 실시하겠다고 발표
3) 「회사형 인간」이 아닌 「자립형 인간」을 만들기 위한 다양한 교육프로그램을 운영
4) 중고령 사원들의 전직 준비를 지원하고 생애설계교육을 확대
4. 개인의 자율과 선택을 존중
참고문헌
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영업사원 진열 매뉴얼에 ‘오리온 초코파이 옆에 자사의 제품을 진열하라’가 첫손에 꼽힐 정도로 그 인기는 대단하다. 그만큼 ‘오리온 초코파이’는 초콜릿 코팅 파이라는 독창적인 카테고리를 개척, 그 누구도 흉내 낼 수 없는 기술 노하
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프로그램개발 및 실천을 통해 기업의 경쟁력을 강화하고 사회의 장기적인 발전을 모색할 수 있기를 바란다.
아울러 기업이란 적정한 이윤을 지속적으로 창출해야 한다. 이를 위해서는 단기적인 목표와 함께 중장기적인 목표를 동시에 추구해
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것이 아니라 서비스와 안전에 대한 전문가로서 성취감을
맛볼 기회를 주는 프로그램을 추가할 필요성 있음 교육훈련과 개발의 개념
대한항공 선정 이유
객실승무원의 교육훈련 및 개발
영업승무원의 교육훈련 및 개발
결론
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교육학개론, (주)북스힐
류장수, 우리나라의 인공위성개발, 한국항공우주연구소
토머스 D 존슨·마이클 벤슨, NASA, 우주개발의 비밀
한국전자통신연구원, GPS 기술개요, 주간기술동향, 1998
홍영식, 인공위성과 우주발사체
황진영, 한국항공우주
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D Modeling, 3차원기구, 유한요소법, 사출성형해석 등
개발품질
전장품 구매/부품 검사, TRIZ 실무, 다구찌실험계획 등
7. 현장 교육
삼성전자 근무 현장에서 각 사업별 특화 기술, 생산기술 및 사원의 자기개발을 위한 각종 교육 프로그램을 개발,
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개발 분야에 있어서도 혁신성이 요구된다. 1. 역량이란 무엇인가
2. 하이트의 역량
3. 하이트 기업 소개
4. 하이트의 역량 개발 전략
(1) 인재 육성을 위한 교육제도
(2) 기업 문화
(3) CEO의 역할
(4) 조직 개편
(5) 기
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교육에 대한 전문화 관심
유아 무상교육에 따른 교육비 지출의 변경
대형 프로젝트의 체계적 지해을 위한 시간 부족
고정 고객 미확보
대외 PR 미비
독자 브랜드를 가진 최초의 프로그램 개발
영업 유통망 미비(최종 결정자)
분기적, 시기적 매
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영업현장에서의 행동관리 지식을 습득
▶급변하는 시장환경에 대응할 수 있는 프로 영업사원을 육성
▶고객중심의 영업활동 기법과 태도(예절)를 습득하여 영업능력을 향상
교육특성
▶영업사원으로서 기본 스킬을 연마하고 실제로 영업활
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