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교육과학사
정태범(1996) / 장학론 / 서울:배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 개념
Ⅲ. 장학의 유형과 기법
1. 자기장학
2. 동료장학
3. 확인장학
4. 임상장학
Ⅳ. 장학과 수업분석
Ⅴ. 장학의 문제점
Ⅵ. 장학의 개선 방안
참고문헌
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처우
5. 보육프로그램
6. 보육대상의 선별주의적 특성
Ⅵ. 현행 영유아보육정책의 문제점
1. 보편성 및 공공성의 부족
2. 적절한 서비스 기준의 부재
3. 보육교사의 근무 여건
Ⅶ. 향후 영유아보육법 개정방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문제점 파악, 수정사항 등을 결정한다.
3) 각각의 내용에 대한 적용 방안
본인이 향후 학습개발에 대한 분야에 종사한다면 웹 기반 부모교육 프로그램을 개발해 보고자 한다. 이때 부모교육 프로그램을 개발하는 데 다음과 같이 ADDIE 모형을
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교육훈련 프로그램이 마련되어야 할 것이며, 또한 승진탈락자에 대한 관리방안 등 지속적인 인적자원의 관리방안이 모색되어야 한다.
☞ 근로의욕의 개발(기업의식과 직업의식)
Ⅰ. 서
노동성과는 전문능력과 근무의욕과의 함수관계에 있으
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교육, 과학동화
김희배(1997), CAI에서의 개별화 학습과 소집단 학습의 비교분석, 관대논문집
김동식·김영애·신혜경(1992), 문제 해결 학습을 CAI 프로그램 전형 개발, 한국교육개발원
박성익(1988), 컴퓨터 보조학습의 개관
이남호 외(1988), 컴퓨터
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교육과정개발모형
35. 중핵교육과정
36. 스킬백의 학교중심교육과정
37. 콜맨의 교육자본
38. 뒤르켐의 보편적 사회화
39. 부르디외의 문화재생산이론
40. 피터스의 교육의 준거
41. 과학적 관리론
42. 인간관계론과 인간자원론
43. 동기위생
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교육훈련 프로그램이 마련되어야 할 것이며, 또한 승진탈락자에 대한 관리방안 등 지속적인 인적자원의 관리방안이 모색되어야 한다.
* 근로의욕의 개발(기업의식과 직업의식)
Ⅰ. 서
노동성과는 전문능력과 근무의욕과의 함수관계에 있으며
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모형 설계
1. 한국교육개발원의 교수-학습모형 설계
*계획단계- 교사가 어떤 학습과제를 위해 수납을 계획하는 단계
*진단단계- 소위 출발점 행동을 진단하는 단계
*지도단계- 본 수업이 이루어지는 단계
*발전단계- 유아들의 학습성취도를 평
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교육의 질 관리, 성지사, 1990.
주삼환, 장학교장론 : 교육의 질 관리, 성원사, 1990.
주삼환, 변화하는 시대의 장학, 원미사, 1997.
한공우, 장학론, 경희대학교 교육대학원, 1993.
한국교육개발원, 교내자율장학의 활성화 방안 탐색 워크샵, 한국
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모형?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????11
9. 선진국 국가행정 모형의 문제점 비판 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????12
10 선진국의 지자체 행정혁신 사례 ??????????????????????????????????????
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