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교육학개론 교육행정, 교육행정 정의, 교육행정 개념, 조건정비적 정의, 법규해석적 정의, 정책실현설, 행정행위설, 교육행정 과정론, 교육행정의 역사, 교육행정의 성격, 교육행정의 기본 원리, 실천적인 측면에서 본 기본 원리, 고전이론, 과
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행정공무원들을 보다 현실성을 갖춘 경쟁력 있는 공무원으로 양성하기 위해서는 현실적이고 다양한 접근방법에 기초를 둔 교과과정으로 개편되어야 할 것이다.
Ⅴ. 지방교육행정 개혁 관련 제언
21세기는 지금까지의 산업사회와는 근본적으
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2) 사회과정이론
(1) 역할과 인성의 상호작용 모형
(2) Getzel와 Guba의 사회과정모형
(3) Getzel와 Thelen의 수정모형
2. 대안적 관점과 이론
1) 해석적 관점
2) 급진적 관점
(1) 포스트모더니즘
(2) 비관이론
(3) 페미니즘
3. 요약
4. 소감
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교육 프로그램을 이용할 수 있도록 기회와 질을 높이는 것이 필요하다.
※ 참고문헌
◎ 장애영유아를 위한 교육, 도널드 베일리마크 월러리이소현 옮김, 이화여자대학교 출판부, 삼진인쇄공사, 1998. 8. 25.
◎ 유아교육학개론, 교육과학사, 이영
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교육론, 서울 박이정, 1997
노명한, 국어 교육에서 평가, 서울대학교 사범대학 국어교육과, 1990
신헌재·이재승, 학습자 중심의 국어교육, 서광학술자료사, 1994
정동화 외, 국어과 교육론, 선일문화사, 1990
최현섭, 국어교육학개론, 삼지원, 1995&nbs
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요약 및 결론 ………………………………………………………………
22
A. 요 약 ………………………………………………………………………
22
B. 결 론 ………………………………………………………………………
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참고 문헌 ………………
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교육 부재
(2) 노인교육 프로그램의 빈약
Ⅳ 노인직업교육과 노인재사회화의 개선방안에 대한 연구
1. 노인 직업교육의 개선방안에 대한 논의
(1) 국가차원에서의 관리 체제 구축
(2) 행정적 지원체제의 변화와 재정적 지원 확립
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교육학 개론,교육과학사,1993
5)나일주,정인성,교육공학의 이해,학지사,1996
6)노화준,정책학 원론,박영사,1995
7)이준구,미시경제학,법문사,1994
8)이지순,거시경제학,법문사,1993
9)정운찬,거시경제학,다산출판사,1997
10)정용덕,신정부 중앙행정조직
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교육학개론. 서울: 문음사
- 임승권(1987). 교육심리학. 서울: 양서원
- 정영수 외(2004). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사
- 조영일(1987). 교육방법 및 교육공학. 서울: 형설출판사
- 정일환(1998). 교육행정 및 교육경영. 대구: 대 * 교육의 목적
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교육의 필요성은 다음과 같이 요약할 수 있다.
첫째, 현대적 도전과 위기의 극복을 위해 필요하다.
지식과 기술의 폭발적 증가와 노후화가 이루어지고 있으며 사회의 변화, 세대간
의 생활양식과 태도의 격차를 극복하기 위해서 평생교육이
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