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연구 세미나 자료집, 서울 : 멀티미디어교육지원센터, 1997
이태욱, 컴퓨터 교육론, 서울 : 좋은 소프트, 1999
조정우 외, 초·중등 교원을 위한 정보소양 안내서, 한국교육 학술정보원, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원정보소양(교사정보소양)의 개념
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전공 관련기사 Ⅰ. 서 론
1. 팀티칭의 정의 및 개념
2. 팀티칭의 역사적 배경
3. 팀티칭의 특징
Ⅱ. 본론
1. 팀티칭의 준비
가. 팀티칭의 구성
나. 팀 구성원의 할 일
다. 일반적인 준비사항
3. 팀티칭의 유형
가.
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연구』24(1) : 135-136.
송두진. 2003. \"초등학생의 부-모 애착과 사회성 및 학교적응과의 관계\".
창원대학교 대학원 교육학과 교육심리전공 교육학석사학위논문: 4~10.
신건호. 2004. \"부모자녀관계유형이 자녀의 자아개념에 미치는 영향\". 『교육
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연구, 서울여자대학교대학원 사회사업과, 박경현, 2001
·학교사회사업의 도입에 따른 학교사회사업가의 역할과 준비, 홍순혜
·학급담임교사의 역할기대에 관한 연구, 관동대학교 교육대학원 행정전공, 1996r Ⅰ. 학교교육
1. 학교교육
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대학원 석사학위 논문.
정아란, 엄기영(2006). 만 5세 유아의 컴퓨터게임 이용 실태 분석. 미래유아교육학회지, 13(2), 89-114.
조경자(2002). 유아의 전자게임 이용과 사회성에 관한 연구. 대한가정학회지, 40(9).
주리아(2001). 인터넷에서의 부모교육
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교육학의 현황과 과제. 한국문화사.
민현식(2003), 국내 기관에서의 한국어 교육과정, 국제한국어교육학회, 국제학술대회.
윤선미(2017), 한국어 교육과정 실행 요인의 작용 양상에 관한 연구, 부산대학교 대학원 외국어로서의 한국어교육전공,
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대학원 여성학과 석사학위논문.
이숙련(2011), “지역여성운동의 풀뿌리조직화 사례연구\' 토곡좋은엄마모임\'을 중심
으로”, 부산대학교 대학원 NGO학협동과정 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성주의 사회운동이란
2. 여성주
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대학원
○ ○ ○ ○ ○ 전공
3㎝
(10.5pt)
2.5㎝
(9pt)
2.5㎝
2.5㎝
※( )안의 숫자는 워드프로세서의 글자크기임.
※ 휴먼명조로 작성함. 석사학위논문 또는 연구보고서 작성지침
1) 학위신청서류
2) 논문의 제본
3) 논문작성의 방법
(1)
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대학원 석사학위논문.
서울대학교 교육연구소 (1994). 교육학 용어사전. 서울: 도서출판 하우.
손용의 외 2인 (1995). 열린교육의 이론과 실제. 대구: 형설출판사.
신태진(1995). 열린교육의 원리와 그 교육적 가치. 부산대학교 대학원 박사학위논문.
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연구\", 한국문화융합학회 전국학술대회/2017(6), 2017., 160-160, 한국문화융합학회
정효경,이승희, \"플립러닝 학습법이 대학생의 자기 주도적 학습능력, 비판적 사고성향, 학습 동기, 학습 만족도에 미치는 효과\", 대한치과기공학회지/39(3), 2017., 1
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