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교육청은 당선된 교육감의 이념 성향에 따라 교육정책의 내용과 방향이 크게 요동치게 될 것이다.
4. 자율 교사 인사권과 교육의 질의 관계 모호성
자율형 사립고가 자율적으로 교사의 인사권을 담당하게 되면, 비정규직 교사는 당연히 증가
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교육평등과 자사고?외고?국제고의 역할
② 사회평등의 관점에서 본 자사고?외고?국제고의 영향
③ 자사고?외고?국제고 존치에 대한 중립적 시각
2) 교육의 사회적 기능으로 바라 본 자율형사립고?외국어고?국제고의 역할
① 기능이론의 관
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호화, 4) 언어 사용과 행동 표출의 강화, 5) 학습사태의 선택과 지각 과정에 통제력 부여, 6) 복잡한 인지적 활동에의 도전감 부여, 7) 지적인 영감과의 통합 등이다.
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 정책 방향
1. 정책방향 I
영재교육대상자를 법적으로
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교육 프로그램. 서울특별시교육청,육아정책연구소)
Ⅲ. 결론
교육이론과 교수학습과정을 기초로 하여 제시한 교수학습의 원리에는 놀이학습의 원리, 개별화의 원리, 탐구학습의 원리, 생활 중심의 원리, 통합의 원리가 있다.
유아교사가 수행
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교육과학 기술부 홈페이지 www.mest.go.kr
양성관, 김택형, (2008), 대학입시 자율화의 가능성에 대한 비판적 검토. (건국대)
성열관 (2008). 계급화를 넘어 평준화로 : 자율형 사립고 100개 정책에 대한 비판 (경희대 교수)
민교협 심포지움 자료집 (2008
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교육 과정 개정 연구, 서울 대학교 도덕과 교육 과정 개정 연구 위원회
조강모(2001) / 도덕과의 구성주의적 교수-학습 이론과 실제, 한국초등도덕교육학회 편, 교육인적자원부정책연구 : 초등도덕교육
추병완(2000) / 열린 도덕과 교육론, 서울 :
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교육평등과 불평등. 교육비평.
김지수(2010). 자율형 사립고와 교육의 공공성. 교육비평.
김미성(2002). 학교선택제에 관한 연구. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김기석 외(2010). 고교 평준화 정책의 효과 실증 검토 : 과연성적이 떨어지는
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정책의 방향을 어떤 방식으로 돌리는가에 국가 사회의 생존이 걸려있다고 해도 과언이 아니며, 이러한 문제해결의 핵심은 ‘교육’에 있다고 생각한다.
참고 자료
◎ 참고 문헌
· 임지원, 「한국 다문화교육 정책의 한계와 개선방향」, 2011
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교육학회 논문지 제2권 제2호, 1999
김영애·성지훈 역 / 일본의 교과학습에서의 인터넷 활용 사례 자료집, 서울 : 한국교육학술정보원, 2000
백영균·심웅기·설양환·강숙희 / 인터넷의 교육적 활용 방안에 관한 연구, 98교육정책개발연구과제, 199
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자율형사립고·외국어고·국제고 존치 찬성론자의 주장
2. 자율형사립고·외국어고·국제고 존치 반대론자의 주장
3. 나의 의견
1) 교육의 필요성과 학교교육의 한계
2) 자율형사립고·외국어고·국제고 존치에 대한 나의 의견
4. 참고
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