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행정학회 저, 사회복지정책론, 양서원 2014
박경일 저, 사회복지정책론, 공동체 2013 1. 사회복지정책의 발달에 영향을 주는 요인
1) 정치적 요인
2) 경제적 요인
3)사회·문화적 요인
2. 사회복지정책의 발달이론
1) 사회양심이론(
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그 역할
2, 발도르프 프로그램의 개념 및 배경
3. 발도르프 프로그램의 교육목적
4. 발도르프 프로그램의 기본 원리
5. 발도르프 프로그램의 교육내용 및 활동
6, 발도르프 프로그램의 환경구성과 교사의 역할
참고문헌
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교육
3) 사회교육
3. 평생교육
II. 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. Maslow이론의 배경
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 욕구
3. 발달단
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행정의 정의와 기본개념
2) 사회복지행정의 특성
3) 사회복지행정의 이념
2. 사회복지행정과 일반행정의 비교
1) 유사점
2) 차이점
Ⅲ. 미국과 우리나라 사회복지행정의 발달에
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교육 현황과 문제점
결론 -평생교육의 개념과 필요성
참고문헌: 강의, 네이버 지식백과, 경향신문, 국가법령정보센터
-문제Ⅱ: 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
서론 -인간의 욕구
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교육권 보장을 위한 실질적인 행정적 뒷받침
부모가 교육청의 중재를 요구하였으나 적극적인 중재를 포기한 채 당해 학교와 부모에게 이 책임을 넘겼다. 이로 인해 상대적으로 약자의 위치에 있는 장애아동은 1학기 동안 교육받는 것을 포기
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교육 계획을 위한 모형 적용 3단계 ? 행위 및 환경적 사정
④ 만성질환 예방 및 관리교육 계획을 위한 모형 적용 4단계 ? 교육 및 생태적 사정
⑤ 만성질환 예방 및 관리교육 계획을 위한 모형 적용 5단계 ? 행정 및 정책적 사정
⑥ 만성질환 예
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교육의 평가
Ⅴ. 국제공동교육(지도)프로그램
1. 필요성과 의의
1) 교육적 효과
2) 교육외적 효과
2. 추진 경과 및 현황
1) 고등교육 시장개방 경과
2) 주요 운영 프로그램 현황
Ⅵ. 독서교육(지도)프로그램
1. 발달적 독서 프로그램
1)
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교육의 미래(편)’ 서울, 교육과학사, 1990
정운필. ‘노인교실의 현실과 개성에 관한 연구’ 연세대학교대학원 미간행
박사논문, 1993
한석봉. ‘노인학교 수료자와 미수료자의 자아개념에 관한 비교연구’
고려대학교 교육대학원 미간행 석
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개념
(1) 정의
(2) 특성
2) 단계
(1) 제 1단계 : 사회적 사정
(2) 제 2단계 : 역학적 사정
(3) 제 3단계 : 행위 및 환경적 사정
(4) 제 4단계 : 교육 및 생태학적 사정
(5) 제 5단계 : 행정 및 정책 사정
(6) 제 6단계 : 수행
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