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교육의 역사적 고찰과 철학사상
제3장 학습특성과 교육의 심리학적 접근
제4장 교육계획과 교육과정
제5장 포트폴리오 개발과 학습방법
제6장 교직과 교사론
제7장 교수-학습의 공학적 접근
제8장 학업성취도와 교육평가
제9장 교육행정
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, 협상자로서의 기술 등을 활용했다. 1. 사회복지의 개념
2. 사회복지실천 개념의 발달
3. 사회복지실천의 성격
4. 사회복지실천의 본질
5. 사회복지실천 개입의 초점
6. 사회복지실천의 문제 유형
7. 사회복지실천 방법과 발달배경
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교육정도별 동향 34
8)생활 정도별 동향 35
9)가족관계별 동향 36
2.학생 범죄의 동향 37
1)유형별 동향
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교육’이라는 책은 나에겐 매우 어려운 책이었다. 하지만 이렇게 감상문을 적어보고 내 생각을 정리해보니, 그 어려운 이론의 자세한 것 까지는 아니지만 전체적 개관이 머릿속에 들어온 것 같아 뿌듯한 마음이 든다. 그리고 나도 듀이가 말
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행정
3) 사회행동
3. 전문적인 접근방법
1) 개별아동복지사업
2) 집단아동복지사업
3) 지역아동복지사업
Ⅶ. 실천기술론적 활동 방법
1. 교육
1) 아동에 대한 교육
2) 부모 교육의 개념
2. 상담
3. 치료
Ⅷ. 아동복지시설의 문제점과 개
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교육과학사
김춘희, 2008, 영아보육의 현황과 발전방향에 대한 연구, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문.
김미혜 (2010), 영유아 보육프로그램 : 동문사 1.서론
2.영유아보육서비스의 개념
3.영유아보육서비스의 필요성
4.영유아보육서비
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행정적인 측면에서 볼 때, 다음과 같이 네 가지 특징을 지적할 수 있다.
- 중략 - 근대적 행정체제 형성에 영향을 미친 역사적 요인들과 선진국가 행정체제의 특징을 요약설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 근대적 행정체제
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교육방법에 대한 연구가 점차 발달함에 따라 차츰 주입식 교육방법이 없어지거나 다양한 교육방법으로 개선되기 시작하였고, 한국에서도 광복 이후 미국 등의 영향을 받아 점차로 교사 중심의 주입식 교육방법을 탈피해 가고 있으나 아직도
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개념
2. 민주주의의 기본원리
3. 민주주의의 발달과정
4. 고대 민주주의와 근대 민주주의 비교
5. 민주주의와 자유민주주의 차이
6. 신자유주의와 민주주의
7. 민주주의와 교육과의 관계
8. 한국 민주주의의 문제점
9. 한국 민
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발달과 환경정의의 대두
1) 정의론의 발달과정
2) 환경정의의 개념화
3) 환경정의 관련 개념
4) 환경정의 개념의 다양한 측면
2. 환경정의와 관련된 주요 이론과 논의 구조
1) 환경정의에 대한 논의의 기본구조
2) 공리주의와 경제학적 관점
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