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교육과 교수.학습 방법론, 양서원, 2006년.
정인성, 최신교수설계이론, 교육과학사, 2002년. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 오수벨(Ausubel)의 교수이론
1) 개요
2) 선행조직자
3) 주요 수업원리
(1) 선행조직자의 원리
(2) 점진적 분화의 원리
(3)
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교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2011) 교육의 역사와 철학, 동문사
이홍우 외(2012) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2012) 함께하는 교육학, 도서출판 마이쌤
김현중(2006) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
강현석, 주동범 공저(2004)
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교육, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2019). 보건교육 워크북. 한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용. 한국방송통신대학교출판원.
박영임,유대숭, 김인자, 이인숙(2006). 건강증진과 보건교육. 수문
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조직개발의 가치
5. 각 활동영역의 비교분석 및 차이점에 대해 논의
1) 개인개발과 조직개발의 비교분석
2) 각 활동영역의 개념과 특징에 따른 비교
3) 개인차원 및 조직차원의 경력개발
6. 인적자원개발 유형이 평생교육에 주
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교육사, 교육철학 강의, 동문사
김정환 외(1998) 교육철학, 박영사
이돈희 외(1995) 교육철학, 한국방통대출판부
손인수 외(2000) 교육철학 및 교육사, 교육출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평
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현대인간관계론」(9쇄). 서울: 박영사, 2005.
4. 박동서 외. 발전행정론 . 서울: 법문사, 1985.
5. 윤대혁. 「인간관계론」. 서울: 삼영사, 2004.
6. 임영제 외 4인. 「인간관계의 이해」(초판 2쇄). 서울: 법문사, 2005.
7. 김석희. “리더십 이론의 통합적
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교육이란?
Ⅰ. 현대 어린이의 특성
Ⅱ. 현대 부모의 특성
Ⅲ. 부모 교육의 필요성 및 정의
1. 부모 교육의 필요성
2. 부모 교육의 정의
Ⅳ. 부모교육의 발달과정
1. 우리나라
2. 서양
제 2장 부모교육 이론들
Ⅰ. 민주적 부모교육 이론
Ⅱ
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교육이 중요한 현대에 필요한 프로그램인 것이다.
하지만 드라이커스의 이론에 비해 다음과 같은 단점이 나타나게 된다.
- 부모를 비난하고 부정적으로 판단한다.
- 모든 부모-자녀 문제를 조정하는데 아주 단순한 공식을 제시함; 자녀의 연령
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교육론, 철학과 현실사, 1995
도덕과 교육의 이론, 인간사랑
장태익, 콜버그의 인지도덕 발달론에서의 도덕판단과 도덕 행위에 관한 연구, 한국교원대학교대학원, 1993
추병완 저, 도덕교육의 이해, 백의, 2004
Barry Chazan, 이구재강민석 공역, 현대
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이론의 차이점
1) 아동발달 관점
2) 인지발달과 상징놀이
3) 인지발달과 자아중심어
4) 인지발달과 사회적 상호작용
5) 교육의 역할
Ⅴ. 인지발달 이론을 교육실제에 적용하는 사례
1. 피아제의 인지발달이론
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