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행정
관료의 직무집행은 명확하고 철저하며 또한 습득 가능한 일반적인 원칙에 따라 수행된다.
4) 관료제의 이론이 관리에 미친 영향
(1) 장점
① 업무의 분업화와 전문화로 업무능률의 극대화
② 직급에 따라 부여된 권리와 의무가 명확함
③
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관리론이 교육행정에 적용된 범위는 교육행정의 과정과 운영은 물론 학교제도와 직무의 계량적 분석, 그리고 교육행정가의 역할에 이르기까지 실로 광범위한 것이었으며, 그 성과 또한 컸던 것도 사실이다. 그러나 교육행정이 인간의 교육활
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교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
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교육행정 및 교육경영>>. 서울: 과학과 예술, 1994.
김성렬 외 6명 공저, <<교육행정 및 교육경영>>. 서울: 삼광출판사, 1995.
김용래, <<교육심리학>>. 서울: 문음사, 2000.
김원경. <<신인적자원관리론>>. 서울: 형설출판
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관리. 대영문화사.
김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
오석홍 (2003). 조직이론. 박영사.
임영희 (2007). 간호관리학. 수문사
류윤석, 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미, 2010
오세덕 (2008). 현대행정관리론. 동림사.
오열근 (2005). 조직과
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볼 문제>
제1절 인간관계론
1. 교장과 교사간의 인간관계
2. 교사 상호간의 인간관계
3. 교사와 학생간의 인간관계
4. 교원과 행정직원간의 인간관계
제2절 갈등관리론
1. 갈등의 특징
2. 갈등의 유형
3. 갈등관리
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론
지금까지 한국행정관리의 문제점을 인사관리, 조직관리, 재무관리의 세 부분으로 나누어 분석하고 이러한 문제점을 해결하기 위한 개혁방안에 대하여 간략히 살펴보았다.
한국 정부 부문은 정보화의 시대에 대응한 근본적 개혁을 하지
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행정·재정적 지원
- 현안문제 해결을 위한 전문적·집중적 지원
Ⅳ. 참고문헌
-성태제 외 공저, 최신교육학개론(2007), 서울:학지사
-유훈, 행정학 원론(1982), 서울:법문사
-윤정일 외 공저, 교육행정학원론(2008), 서울:학지사
-이형행, 교육행정론(
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행정의 개혁
1. 신보수주의와 신공공관리론
2. 조직변화의 이중핵심접근법
Ⅶ. 인사행정의 기관
1. 단기적 발전방안
2. 장기적 발전방안
Ⅷ. 인사행정의 신분보장
1. 계급정년제
2. 공무원 재임용제
3. 실적에 근거한 퇴직관리
Ⅸ. 결
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교육이념이나 내용에 대하여 학교가 얼마나 이를 잘 이행하고 있는가를 알아야만 국가적 차원에서 학교교육 개선을 위한 지원을 할 수 있을 것이다.
참고자료
이욱범, 교육기획론, 문음사,2003,
오만록.이용헌, 학교교육의 과정과 행정관리론,
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