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교육기획론
제5장 교육조직론
제6장 동기이론과 교육행정
제7장 교원인사행정론
제8장 의사소통이론과 교육행정
제9장 교육지도성이론
제10장 교육재정론
제11장 교육정책론
제12장 여성과 교육행정
제13장 사학과 교육행정
제14장 학교경영이
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교육기획론
제5장 교육조직론
제6장 동기이론과 교육행정
제7장 교원인사행정론
제8장 의사소통이론과 교육행정
제9장 교육지도성이론
제10장 교육재정론
제11장 교육정책론
제12장 여성과 교육행정
제13장 사학과 교육행정
제14장 학교경영이
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교육행정의 기초
<1> 교육행정의 개념
<2>교육행정의 기본원리
<3>교육행정의 과정
제2절 행정학의 전통이론과 교육
<1>교육행정학이론의 발달과정
<2>행정학 고전이론과 교육행정학
<3>인간관계론과 교육행정
<4> 체제이론
<5
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교육행정직 공무원의 조직문화유형이 조직몰입도에 미치는 영향> 이연주, 충북대학교 2008
<대기업집단의 학습조직과 조직문화, 조직학습, 조직유효성의 관계분석> 나병선, 고려대학교 대학원 2001
<조직몰입에 관한 이론> 조복환
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이론과 ERG 이론을 비교 설명하시오.
9. 목표설정 이론에서 말하는 목표설정의 기본가정을 나열하시오.
10. 권력, 권한, 영향력의 개념을 비교 설명하시오.
11. 시간을 효율적으로 이용하기 위해서는 시간관리 기술이 필요하다. 시간관리기술
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이론,
공정성 이론
목표설정이론
매슬로우 욕구이론-안전욕구
평생교육
자기개발 시간부여
일도 배우고 공부도 할 수 있는 일석이조의 여건 마련
전문가가 될 수 있는 기회제공
Herzberg의 2요인 이론,
기대이론
동기부여요인에서 위생요인
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강화의 시점과 방법
3) 질문 주고받기
① 질문에 대한 대답 유도하기
② 질문받기
4) 토론지도
① 토론 주제의 설정과 제시
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교육사가 되는 것이 나의 꿈이다.
소
감
평생교육 현장실습에 대한 큰 기대감과 한편으로는 부담감을 가지고 시작한 것이 엊그제 같은데, 벌써 20일이 지나서 실습의 마지막 날이다. 평생교육사 이론과정에서는 배울 수 없었던 현장의 살아 있
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설정의 필요성
5.2. 교육현장과 사회 여론의 요구를 광범위하게 수렴하는 노력 필요
5.3. 교원승진제도와 연계된 관련 정책들에 대한 유기적 접근 필요
6. 교육행정학이론 적용을 통한 개선방안 도출
6.1. 공정성 이론 적용
6.2. 목표설정 이
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목표관리제
⑵ 근무성적평정
⑶ 다면평가제
5. 동기부여 이론
⑴ Vroom의 기대이론
⑵ Adams의 공정성이론
⑶ Loche의 목표설정이론
⑷ 대리인이론
Ⅲ. 성과급 제도의 현황
1. 외국 성과급제도의 현황
⑴ 호주 정부의 성과급제도
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