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교육프로그램은 부모와 자녀간의 인간관계의 질을 개선함으로써 자녀의 지적, 정서적 문제를 치유하는데 목적을 두고, Gordon이 1960년 최초로 개발한 이후 미국의 교사, 교육행정가, 부모들을 대상으로 실시하면서 전문적인 훈련 프로그램으로
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교육에 대한 인식이 변화되어야 하는데, 그것은 유아교육 전문가와 유아특수교육 전문가, 그리고 교육행정에서 주어지는 것이 아니라, 유아들이 취학 전 단계에서 필요로 하는 모든 교육적 발달적 요구에 적합한 지원을 제공받는 것은 장애
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교육과정 관련 제언
수행 평가는 특정 인성적 특성(예: 성실)에 의해 왜곡될 수 있다. 우열감 조성 등 인간성 상실이다. 인간 존중의 관점에서 교육행정이 이루어져야 한다. 주지 교과보다 예체능 교과에서 수준별 교육이 필요하다. 학급별 학
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교육적으로 바람직한 일이라고 할 수 있다.
여섯째, 학부모 의견 수렴기구 설치이다. 학교교육 현장에서 자기 자녀의 문제에 대하여 학부모들이 개별적으로 교사나 교육행정가에게 불만을 표하거나 의견을 제시하는 것을 가급적 학급단위나
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교육행정학 개론」. 양서원, 1995
송미섭외.「교육행정 및 교육경영론」. 형설출판사, 2002
윤혜상. 「의사소통 및 인간관계」청구문화사, 1996.
박재호. 「의사소통기술」 영남대학교출판부, 2001.
송근원 경성대학교 사회복지정책형성론 강의안
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교육에서 교사들이 맡아 수행하던 수업 관리를 학습자가 책임지고 관리할 수 있도록, 학생들에게 학습 관리 전략을 직접적으로 교수하는 방법으로서 '관리적 자기주도 학습'에서 사용되는 방법이다. 이 첫 번째 방법을 예를 들어 보면, 지금
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교육적 시사, 서울교육대학교, 1999
김혜온 : 다중지능 이론의 비판적 성찰, 한국인간발달학회, 2009
문용린 : 다중 지능 이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용 방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999
이지원 : 다중지능이론
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인간관과 질적인 교육을 추구하는 교육행정 지원 및 가치관의 변화가 중요한 과제가 될 것으로 생각됨.
통합교육의 나아갈 방향
1)제도 개선에 있어서 장애아에 대한 국가의 의무, 통합교육 시책, 기관의 확충, 전문인력 양성, 교육부 예산 등
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교육행정학회, 2000
박유미 외 2명, 교사의 교육실습지도 직무만족도와 예비유아교사의 교직관 및 실습불안, 열린유아교육학회, 2011
정대성, 초등학교 교사의 교직관과 인간관계에 대한 세대별 인식, 인천대학교, 2010
홍은숙, 교직관에 따른
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교육계획 수립의 실제」,『중등 주임교사 직무연수
교재』, 광주: 광주광역시교원연수원.
.노창수(2002),「학교 특색 교육의 추진」,『중등학교 교장자격 연수 교재』,
광주: 광주광역시교육연수원.
.삼성(1996),『조직내 인간관계와 의사소통』
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