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교육 강화
(나) 청소년 활동 프로그램의 전문화
(2) 가정적인 요인에 대한 대책
(가) 가정의 기능 강화 와 부모를 위한 교육 실시
(나) 결손가정의 지원 강화
(3) 사회 구조적인 요인에 대한 대책
(가) 올바른 성 윤리관 정립을 위한
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청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사 한국사회에서 해방이후 현재까지 청소년육성정책이 형성되고 변화되어온 역사적 변천과정에 대해 기술하고, 2013년 현재 시행되고 있는 청소년육성정책의 특징과 현황, 문제점에 대해 논하시오.
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아동복지정책
1. 아동복지정책의 개념
2. 아동복지정책의 추진체계
3. 우리나라 아동복지정책의 발달과정
4. 현 우리나라 아동복지정책의 현황
Ⅳ. 아동복지정책의 문제점과 개선방안
Ⅴ. 아동복지 정책의 발전방향
Ⅵ. 참고문헌
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행정, 사회복지대학원, 2005 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지행정에서의 리더십의 개념
1) 리더십의 정의와 특징
2) 리더십의 필요성
2. 사회복지행정에서의 리더십의 종류
1) 리더십 이론 (전통적 리더십)
가. 특
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조직의 경직성
환경변화에 신속한 대응이 어렵다
--관리비용의 증가(조직관리비용)
--목적과 수단의 전도
--최저업적주의
--동기부여상의 문제 조직의 개념
조직관리의 중요성
조직관리의 관심사항
조직관리 이론의 주요 연구대상
조직
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교육대학원 논문, 2004.
이형득, 인간관계훈련의 실제, 중앙적성출판사, 1982.
정태범, 학교경영론, 교육과학사, 2002.
조주호, 신교육행정론, 참글사, 2005. 1. 인간관계의 개념과 필요성
2. 인간관계의 중요성
3. 인간관계의 이론
1) Hawth
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행정과 일반 행정과의 비교
2. 사회복지행정의 속성과 특성
1) 사회복지행정의 속성
2) 사회복지행정의 특성
3. 사회복지행정의 현황과 전망
1) 사회복지 행정의 현황과 문제점
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행정가치와 행정투명성
Ⅲ. 행정신뢰의 의의와 위기실태
1. 행정신뢰의 의의
2. 행정신뢰의 위기실태
Ⅳ. 행정에 대한 시민참여 이론
1. 행정참여의 의의
2. 시민참여의 필요성과 기능
3. 현대국가의 시민참여 문제
Ⅴ. 행정개혁의 새
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4) 공학적 교수·학습의 방법
3. 교육공학의 정의
1) 학습을 위한
2) 과정과 자원
3) 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가
4) 이론과 실제
4. 교육공학의 영역
1) 설계
2) 개발
3) 활용
4) 관리
5) 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 자료
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행정의 전반적인 곳에서 이러한 새로운 행정이념의 모습을 살펴볼 수 있다.
이는 그 동안 한국의 행정이 경제성장 위주의 발전행정의 결과 나타난 여러 사회구성원들간의 갈등을 조화시키려는 양상으로 이해할 수 있으며 이론적으로는 신행
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