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전반적인 의견을 수렴하여 결과를 피드백
나. 개선안 공모제도
1) 직원 창의력의 적극적인 수용을 통한 회사경영의 활성화.
2) 업무개선을 통한 비용절감 및 업무효율 증대
다. 사내공모제도
1) 소용인원 충원 시 사내공모를 통한 대상자 선발.
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교육활동 참여 방안에 관한 연구. 홍익대 교육경영관리대학원 석사학위논문.
김치민(2003). 인터넷 게시판에서 정보통신윤리 교육을 위한 유해단어 필터링 시스템의 설계와 구현. 순천대학교대학원 석사학위논문.
한국청소년 개발원(2005). 청
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대해서도 시정권고를 할 수 있다는 것이다.
또, 눈길을 끄는 것은 성희롱에 대한 사항을 명문화했다는 것이다. 물론 \'음흉한 눈빛\'에 관한 내용을 포함시킬 것이냐는 논란 끝에 빠지기는 했지만, 전반적인 정의를 내리고 있다.(법률 제 1장 총
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관리 전담 부서 설치
2. 행정관리상의 과제
(1) 지방채발행계획의 실효성 확보
(2) 지방채 관리 조직의 정비
3. 유통상의 과제
(1) 신용평가제도의 정착
(2) 투자 유인 방안의 확립
(3) 외국채권시장의 적극 활용
Ⅶ. 결 론
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(2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(1) 관계유형 및 내용
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가
7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌
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학교 출판부, 1987) 1. 문제의 제기
2. 이론적 배경
1) 시민 사회화의 새로운 패러다임
2) 사회화 대행자
3) 시민사회화의 내용
3. 연구설계와 절차
1) 표집의 설계와 연구의 진행
2) 분석 대상자들의 특성
4. 연구의 결과
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지역 기관에 비해 낮다고 할 수 있다. 목차
1. 한국복지재단 소개
기관 소개 및 활동내용
2. 한국복지재단 사업내용
세부사업소개
3. 한국복지재단 경남지부 소개
기관소개 및 현황과 활동
4. 지역사회에 미치는 영향
5. 문제점
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교육과 같은 권리로서 그 위치를 확보해 나가고 있다. Ⅰ. 핀란드의 개관 ---------------------------------------- 3
1. 핀란드의 개관 --------------------------------------- 3
1) 일반사항 ------------------------------------------ 3
2) 정치현황 -------------------
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학교에서의 청소년 인권 2
1) 학교에서의 청소년 자유권 2
2) 학교에서의 청소년 평등권 4
4. 학교 밖 청소년 인권 4
1) 사회 환경에서 어려움을 당하는 청소년 4
5. 보호 청소년과 인권 5
1) 보호 청소년의 현황 5
2) 보호 청소년의 인권문제 5
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개요
5. 프로그램 대상과 선정기준 및 방법
6. 프로그램 목적, 목표-하위목표
7. 프로그램 형성기반
8. 프로그램 내용 및 실시방법
9. 프로그램 과정평가
10. 프로그램 효과평가
III. 결론
조원들의 느낀점
IV. 참고문헌
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