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소규모 학교의 통폐합으로 인한 폐교의 증가
2. 농촌지역의 교육의 질의 저하
3. 교사들의 열의 부족
4. 학생들의 학습 분위기 저하
Ⅳ. 제7차교육과정의 농어촌적용상 문제점
Ⅴ. 농어촌 특성을 고려한 특기적성교육활동
1. 특기 적성
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레크리에이션 활동취미활동, 강좌(교양)나 서클활동을 권장하든가 고령자의 특기를 찾아내서 그 특기를 지역사회나 지역조직체(동, 구, 노인클럽)에서 발휘할 수 있는 기회를 갖도록 해주는 것이 중요하다.
또한, 노인 여가활동의 활성화를
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누릴 수 있는지에 대한 척도가 될 것이라고 생각한다. 1. 서론
레크리에이션 개념
(1) 레크리에이션 어원과 정의
2. 본론
(2) 레크리에이션의 사회적 가치
(3)댄스스포츠의 사회적 가치
3. 결론
레크리에이션의 필요성 및 효과
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레크리에이션란?
1)레크레이션의 어원
2)레크레이션의 뜻
3)레크레이션의 의의
4)레크레이션의 정의
5)레크레이션의 본질적요소
6)레크레이션의 2가지형태
7)레크레이션의 목적
8)레크레이션의 목표
9)레크레이션의 필수요소
10)레크레이
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써야 한다
4. 동시의 단계별 지도
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
4) 동시 지도 동기 강화 방법
Ⅶ. 레크레이션 노래(레크리에이션 노래) 수업자료(지도자료)
1. 곰잡으러 갑시다
2. 다람쥐 5식구
3. 엉덩이가 바람에
참고문헌
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발명교육과를 두거나 부전공으로 자격을 인정하는 제도를 도입해야 하며 이공계대학과 예체능 대학에서는 전공과목 외에 교직과목을 이수하게 하여 해당분야 영재 교육 교사 자격증을 주는 제도를 도입해야 한다.
학교에서 특기 적성 교육
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댄스를 통해 구성원 전체가 어우러지도록 연결해보았고 서로의 마음을 느낄 수 있는 윤회악수를 하며 시간을 정리했다.
이 기획안을 제출하기 전에 실제로 진행을 해보았는데, 전에 하던 방식과 조금 달라 어려운 부분도 있었지만 진행자는
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발명영재교육의 기초단계라고 볼 수 있는 특기 적성 교육의 일환으로 각 학교에서 운영되는 발명반 운영을 위하여 발명공작 간이설비도 전국 초 중 고등학교에 설치해야한다. 학교현장에 필요한 자료 개발 보급체재도 개선되어야 한다. 발명
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발명교과를 신설하여 교육과정 내에서의 발명교육이 필요하다.
바. 전교사에게 발명연수의 기회를 확대하여 교과 내에서 자연스럽게 발명교육이 이루어진다면 더욱 효과적일 것이다.
사. 학교 및 교사의 여건을 고려하여 특별활동 부서로
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발명 대회에 입상한 학생들에게 상급학교 특례입학 진학 등의 제도적 보완이 이루어져야 한다.
마. 입시위주의 교육에서 탈피하여 학생의 창의력과 소질을 키워 주는 특기적성 교육이 이루어져야 하겠다.
바. 발명에 대한 각종 행사를 개발하
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