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교육훈련에 대해 정리하여 제시하시오.
① 공무원 교육훈련의 법적 근거와 시대적 필요성
② 공무원 교육훈련의 구조와 이수 기준
③ 공무원 교육의 유형과 특징
④ 교육훈련 전달 방식의 혁신과 디지털화
⑤ 교육훈련의 평가, 성과 관리
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훈련과정에 대한 정보를 접할 수 있으며 자신의 교육내용이나 앞으로의 교육방향 및 교육계획을 구체적으로 그리고 자신이 원하는 시간이나 장소에서 쉽게 접할 수 있다. 이러한 접근의 용이성이 개인에 있어서 교육의 필요성에 대한 지속적
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교육훈련 과정설계의 부족
학습기회를 활용한 국가통합의 저변을 조성하려는 과정설계상의 노력이 미흡하다. 특히, 장차관의 임기가 1년을 넘기기 어려운 국정현실을 감안할 때 그 필요성은 더욱 높아진다고 할 수 있다. 국장간에 논의할 사
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필요성이 국가의 국가경쟁력 차원에서 조명되어야 하며, 이를 이룩하기 위해서는 교육훈련에 대한 지속적인 관심과 투자가 증대되어야만 한다고 생각한다.
따라서 본 연구에서는 다음과 같은 공무원 교육의 개선방안을 제시하였다. 첫째,
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훈련의 교과과정 일정비율을 산학협동에 할당해야 한다. 훈련기관과 사업체가 일정비율로 훈련 을 나누어 하는 것이다. 사업체는 일정비율의 학생을 사업체에서 훈련시키거나 현장전문가를 훈련기관에 출강시키는 것이다.
장애인의 교육훈
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교육훈련을 활성화하기 위해 제도적 차원에서 학습휴가제를 마련할 필요성이 있다고 본다. 공무원들이 자신의 학습분야에 대한 욕구를 실현시키고 직무와 연계하여 자기 주도적 학습을 수행할 수 있도록 하고, 이를 교육점수로 인정하는 방
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필요성
Ⅲ. 기업교육훈련 효과분석의 기본틀
Ⅳ. 우리나라 조선업종 기업의 인적자원개발 실태와 사례
1. 조선업종 기업의 특성과 사례기업의 개요
2. 교육훈련제도와 경력사다리의 통합
1) 교육훈련 총괄조직의 존재 유무
2) 교육훈련
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년 4월에 개통되었으며 여기서는 연간 교육과정과 교육과목등을 중점적으로 소개
와 연계한 ‘공무원 사이버 교육센터’ 구축을 통해 본격적인 의미의 사이버 교육훈련을 실시하여야 한다.
7) 효과를 극대화하는 교육방식으로 전환한다.
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지방안으로는 일용인부임 예산을 충분히 확보하여 일용인부가 필요시 대체하여 주는 방안이나, 사이버교육의 활성화와 민간 위탁교육 확대로 일상 업무를 떠나 장기간 교육훈련 기관에 입교하기보다는 업무와 교육을 동시에 병행할 수 있는
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필요성이 국가의 국가경쟁력 차원에서 조명되어야 하며, 이를 이룩하기 위해서는 교육훈련에 대한 지속적인 관심과 투자가 증대되어야만 한다고 생각한다.
따라서 본 연구에서는 다음과 같은 공무원 교육의 개선방안을 제시하였다. 첫째,
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