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교육의 이론과 방법, 형설출판사, 2004. 1.1 문제제기 : 정보화와 사회변동에 따른 교육 환경의 변화 가능성
1.2 기존 이론에 대한 고찰
1.3 용어 및 개념의 정의와 연구 범위의 설정
1.4 연구의 전개 방식
2.1 사회화와 교육의 필요성 대두
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교육과정을 개선이 필요한 부분만 개정하는 것을 원칙으로 하였으며, 교육과정의 적정화, 교육과정의 내실화, 교육과정의 지역화를 기본방침으로 정하였다.
음악과에서는 음악성 계발을 위한 내용 구성, 개념적인 지도를 지향하고 활동 중심
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현황연구 2001.2 김 주 열 ,한일 장신대학교
이종각 『소규모학교 통폐합 논리와 그 대응 논리』참교육 학부모회, 자료집
1999. 5 <서론>
<본론>
1.농어촌 보육지원을 위한 제도와 문제해결 대책
(1) 농어촌보육 문제점과 배경
(2) 농
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배경………………………………………………………………………8
(2)현황 & 내용………………………………………………………………………………8
(3)한국 뉴타운의 문제점…………………………………………………………
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. 7·30 교육조치와 과열과외 억제대책(1980년 7월 30일)
나. 사교육 자율화 조치와 후유증(1988년)
8. 공교육 교육력 강화를 위한 10대 대책
9. 결론
10. 참고문헌
◎부록-우리나라 교육이 나아가야 할 방향과 구체적인 대안 관련기사
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교육과정과 선택중심 교육과정의 문제점을 파악하고 그에 대한 대안을 제시했다. 또한 논의를 통한 제언을 제시했다. 그러나 수준별 교육과정의 성공적인 정착을 위해서 가장 우선시 되야 할 것은 일선학교의 개선의욕과 실천의지가 가장 중
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학교별로 지식 및 기술 인력을 양성하는 것과 모든 학생들로 하여금 국가정책을 수용하도록 교화하는 정치사회화에 집중되었다.
국가의 경제성장에 필요한 인력을 양성하고 정치사회화를 효율적으로 1. 들어가며
2.교육열의 개념
⑴교
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교육 강화의 방식은 일관된 중앙집권적 정책의 실시가 아닌 다양화 교육의 강화로 획일적 입시 사교육의 존립 근거를 제거하는 것에 있다고 보는 것이 공통된 의견이다. 이는 다원주의 사회의 시민을 양성하기 위한 바람직한 교육적 대안으
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교육부
4. 특수교육 발전방향과 문제점 -------------------- 이화여대. 송 준 만著 1996년
5. 특수교육심사위원회 제도에 관한 공청회 ------------------ 장애우권익문제연구소 1. 현행 특수교육의 문제점과 개선방안
1) 특수교육 현황
2) 특수교육
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배경
(3) 특수목적고의 교육의 특성
1) 진학시의 비슷한 학력 수준과 열성적 교육 분위기
2) 각종 경시대회에 대한 준비에 용이한 교육 환경
3) 특목고 학생만의 유대감 형성
(4) 종류 및 현황
1) 종류
2) 학교 현황
2. 자립
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