|
대학/전문대 부설
평생교육원 등
관할청에 보고
평생교육법 제37조
평생교육법 제61조
언론기관 부설 평생
교육시설
신문, 방송 등의 언
론기관
교육감에 신고
평생교육법 제38조
지식ㆍ인력개발사업
관련 평생교육시설
산업교육기관, 학교
|
|
|
개발하고 운영하기 위하여는 평생교육 분야의 전문가인 평생교육사의 배치와 고용이 필수적이다. 이의 중요성을 감안하여, 2007년 개정된 평생교육법에서는 종전의 사회교육법이나 1999년 제정된 평생교육법보다 더욱 강화된 평생교육사의 배
|
|
|
12월에 평생교육법령 전부 개정됨으로써 평생교육에 대한 국가 차원의 제도적 기틀이 마련되었다. 이법률에 의거 제 1차 평생학습 진흥종합계획(2002~2006)과 제2차 평생교육진흥종합계획(2008~2010)이 수립되었다. (권인탁, 2009년)
평생교육법과
|
|
|
교육훈련을 실시할 수 있다는 점에서 큰 의의를 갖는다. 현재 사업 내 근로자들이 현장을 떠나지 않고 사내대학을 통해 교육훈련을 이수할 수 있는 기회를 갖게 되었다. 그러나 관련 법령 및 규정은 평생교육법, 고등교육법, 과학기술부고시
|
|
|
주장한 지 오래다. 평생학습사회에서 한 발 더 나아가서 \'공부하는 세계\'를 지향하고 있는 것이 21세기의 새로운 후반 모습이다.
우리에게 있어서도 새로운 시대의 의미는 평생교육의 실질적인 원년으로 기록될 만 하다. 2001. 3월 평생교육법
|
|
|
교육이 있었던 것입니다.
4) 1980년대
그 후 1982년 기다리던 사회교육법이 국회에서 통과되었지요. 20여년 동안 10여 차례에 걸쳐 국회에 상정되었던 사회교육법이 복지국가를 내세운 전두환 정권에 이르러 평생교육조항이 헌법에 삽입되고 뒤
|
|
|
교육은 대학의 평생교육 기능 활성화와 문화센터를
통해 그 기회가 확대되었다. 1980년대에 이르러 \"사회교육법\" 이 제정되면서 대학
별로 사회교육원 또는 평생교육원을 개설하여 자기개발 및 자아실현을 도모하는
평생교육의 기회가 제공
|
|
|
교육과 관련된 각종 제도나 정책, 나아가 기관이 필요하다. 즉 평생학습의 중요성으로 인하여 공급적인 측면에서 평생교육의 필요성을제기하는 것이 대세이다. 이에, 평생교육 진흥을 위해서 중앙정부에서는 헌법, 교육기본법, 평생교육법을
|
|
|
지도력은 새로운 평생학습체계가 성공적으로 정착되는데 필요한 수레의 두 축과 같다고 볼 수 있다. 82년 사회교육법이 제정된 이후 ‘사회교육전문요원’이라는 명칭으로 이 분야의 전문 인력이 대학을 중심으로 양성되어오다가 2000년 3월
|
|
|
프로그램과 전문지도력은 새로운 평생학습체계가 성공적으로 정착되는데 필요한 수레의 두 축과 같다고 볼 수 있다. 82년 사회교육법이 제정된 이후 \'사회교육전문요원\'이라는 명칭으로 이 분야의 전문인력이 대학을 중심으로 양성되어오
|
|
메뉴펼치기
