|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 행동주의
1. 고전적 조건형성(classical conditioning, 고전적 조건화)
2. 조작적 조건형성(operant conditioning, 조작적 조건화)
II. 사회학습이론
III. 행동주의와 사회학습이론의 비교와 평가 및
|
|
|
프로그램
E. 교회와 사회의 변화를 위한 프로그램
F. 기독교 문화형성을 위한 프로그램.
G. 목회자와 신학생을 위한 프로그램.
H. 소외계층에 대한 관심과 사역
I. 친척과 지역사회와의 관계회복에 대한 교육
J. 농촌교회와 연계와
|
|
|
교육의이념변천에관한연구,단국대학교대학원석사학위 논문.
한국노인문제연구소(1997),노인여가시설운영활성화방안,제8회노인복지학술대회.
한국보건사회 연구원(1999), 노인교육기관 및 프로그램 실태조사 분석연구. Ⅰ. 노인교육의 의
|
|
|
비교 - 유아와 초등학교 1학년 아동 ......3
1. 유아의 언어 발달 특성 .............................3
2. 초등학교 1학년 아동의 언어 발달 특성 .................7
Ⅲ.언어(국어) 교육과정 비교 - 유치원과 초등학교 1학년 ....10
1.유치원 언어 영역과
|
|
|
교육부, 양성평등 학교 문화 선생님이 만듭니다, 1999
김영곤, 영재교육 정책방향-영재교육 학부모 특강, 교육인적자원부지정 영재교육 정책 연구학교 연수자료, 광주 : 유안초등학교, 2003
박태순, REBT 모형으로 한 성교육 프로그램이 청소년들
|
|
|
프로그램에서 배운 기술을 사용하는데 실패할 경우는 필요 없는 죄의식을 경험하게 될 것이며, 될 것이며, 또한 대부분의 연구들이 설계가 잘못되었고 범위가 제한되어 있음
《참고문헌》
김동규,부모교육학,1997
김상윤,부모교육,2007
정옥분
|
|
|
교육대학원
석사학위논문.
박경희(1995). 부모들의 유치원 선택과정에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대
학원 석사학위청구논문.
박소향(1999). 유치원의 원아모집 실태와 부모의 유치원 선택 요인 및 만족도
조사. 중앙대학교 대학원 석사학위
|
|
|
프로그램에 관한 선행연구
제 3 장 연구 방법 및 설계
1. 연구방법
2. 사례선택
3. 연구절차
4. 타당도와 신뢰도
제 4 장 사례 분석
제1절 새터어린이학교에 참여하는 아동
|
|
|
프로그램에 관한 선행연구
제 3 장 연구 방법 및 설계
1. 연구방법
2. 사례선택
3. 연구절차
4. 타당도와 신뢰도
제 4 장 사례 분석
제1절 새터어린이학교에 참여하는 아동의 생태학적
|
|
|
하며, 결과 해석 시 한계점을 분명히 인식해야 한다. 실험설계에 대한 올바른 이해와 선택은 보다 과학적이고 설득력 있는 사회복지 실천으로 이어질 수 있을 것이다. 실험설계의 기본개념을 정리하고 종류에 대해서 비교 설명하시오
|
|
메뉴펼치기
