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뒤쪽에 나온 끈을 뺀다.
다 완성한 바느질 하기는 마지막에 넣었던 구멍에서부터 천천히 끈을 잡
고 하나씩 빼서 정리하여 다음 유아가 사용할 수 있도록 한다. 보육교구계획서 (수박씨놓기,집게 사용하기,바느질하기) 보육교구계획안
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계획안과 주간계획안, 일일계획안을 보며 7세 아이들이라 많은 활동 양과 아이들이 주도해서 하는 활동보다 교사가 쥐어주는 활동이 많은 것은 아닌가? 라는 생각이 들었다.
유아들이 함께 해결하고 교사와 함께 상호작용하며 관찰자로서 문
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위를 굴려 나온 수만큼 카드를 뽑는다.
④이에 해로운 음식이면 검은 색 이를 이로운 음식이면 흰색 이를 붙인다. 한번 꺼낸 카드는 상자에 다시 넣는다.
⑤흰색 이를 더 많이 붙인 유아가 이긴다.
유의점 및
추후사항
- 이에 이로운 음식과 해
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주사위를 굴린다.
② 나온 숫자만큼 카드를 뒤집는다.
③ 뒤집은 카드를 읽고 어떻게 사용했던 도구인지 추측하고 이야기한다.
④ 다음 순서부터 ①②③을 반복한다.
⑤ 카드를 다 뒤집으면 게임이 끝난다.
⑥ 카드를 더 많이 가진 유아가 이
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교재 교구를 확인할 때 편리하다.
* 분류카드의 예
( 활동형태: 집단 활동(가)
활동유형: 이야기 나누기(A)
주제: 나(3)
교재유형: 그림자료(ㄱ)
① 신체의 외모 ② 성장과정 ③ 여자와 남자
* 레이블의 예
가 - A - 3 - ㄱ - ③
< 교재 교구 제작 및
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교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2015.08.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 발문과 상호작용을 위한 방법
2. 자석이라는 주제를 바탕으로 한 과학수업 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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가족을 지원하는 방법을 어떤 측면으로 다가서느냐에 따라 많은 방법이 있는 듯하다. 자료의 부족으로 형제간의 문제의 지원은 빈약한 것이 못내 아쉽다. 우리 주위에는 장애자녀를 훌륭하게 키워낸 장한 부모들을 종종 볼 수 있다. 많은 어
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가족이 좋아하는 음식 그래프
<과학>
우리반 가족의 닮은 점 찾기
<음률>
즐거운 나의 집
정리정돈
[창문열고환기]
정리정돈 음악을 5분전에 틀어 정리정돈 시간임을 알린다.
정리정돈 음악에 맞추어 정리를 한다.
각영역교구
<음률
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교재 교구
제작 도움
4교시
과학
- 전반적인 수업내용 및 분위기:
6학년 전원은 9명인데 항상 토요일 날은 서, 네 명 밖에 없었다. 게다가 1, 2교 시는 민성이와 지석이가 치료실에 가서 참 썰렁하다. 민성이는 여태 토요일 5번 수업 중에 세 번
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가족간 일정을 수립해 본 후 실천해 본다면 좋은 가족교육 프로그램이 될 수 있을 것으로 생각하며, 과제물 작성을 마치도록 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김형태ㆍ김영빈(2016), 가족교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2. 정현숙(2016), 가
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