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정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기(E-PALS)
8. 정보 만들기
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)의 개선방안
Ⅸ. ICT활용교육(정보통신기술) 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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지도 방안, 대구 교대논문집 제29집, 1994
김명화 / 예절, 서울 : 여원사, 1959
김득중 / 실천예절 개론, 서울 : 교문사, 1999
서울특별시교육연구원 / 열린교육의 길잡이, 서울 : 지은문화사, 1997
신연식 / 어린이를 바르게 지도하는 법, 서울 : 학문사,
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교재
교양교육학개론 / 임광명 저 / 형설출판사 / 2003
21세기 교육방법 및 교육공학 / 이화여자대학교 교육공학과 / 교육과학사 / 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
◉ 교수법의 역사적 발달
1. 근대 이전의 교수법
2. 근대 이후의 교수법
3. 20세
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및 상담론, 교재
2. 구성주의 특성에 따른 과학교육, 이화여자대학교, 최경희
3. 구성주의의 교육적 함의, 춘천교육대학교, 추병완
4. 온라인 교육에서 구성주의적 교수방법 연구, 커뮤니케이션디자인학연구, 2007. 10. 권상오 1. 서론
2. 본론
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법
1. Game의 필요성
2. 게임의 활용
1) 게임은 학습내용과 통합시켜 가르친다
2) 의사소통 활동을 고취시킨다
3) 교사나 학습자의 역할을 바꾸어 주어야 한다
3. 게임지도 수업 활동 시 유의 사항
1) 적절한 게임의 선택
2) 교사의 준비사항
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법 및 응용
1. 놀이치료의 방법
2. 소아정신과에서의 놀이의 임상적 응용
Ⅹ. 놀이치료의 사례
1. 분석적 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의 역할
2.
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법을 요약하시오.
1) 보웬의 다세대 가족치료
2) 치료목표와 치료과정
3) 치료기법
① 질문하기
② 가계도 그리기
&nbs
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연구조사 상담(research consultation)시에 이루어지는 교육
⑺ 방문자 온라인목록실습(drop-in routine OPAC training)
⑻ 특정 반에 들어가서 여러 명을 대상으로 1시간(50분간) 수업하는 방법
(classes 50-minute instruction for a specific class or group)
⑼ 특정주
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법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색, 열린 유아교육연구
릴리언 캐츠.실비아 차드(1995).유아들의 마음 사로잡기(프로젝트 접근법).
이화여자대학교 출판부 1. 프로젝트 접근법의 이해
1) 프로젝트 접근법의 정의 및 역사적 배경
2) 프로
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지도 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
서울초등특수교육연구회 (1998), 특수교육 자율연수교재
송준만·유효순(1990), 특수아동교육, 서울 : 교문사
현장특수교육(2000), 국립특수교육원
한기정(1996), 특수유아 교육방법, 서울 : 교육과학사 Ⅰ.
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