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연구절차 및 방법
1) 연구절차
2) 연구대상
3) 산 ․ 염기에 대한 학생들이 가진 오개념
4) 과학사적 교수-학습 프로그램 개발
전통적 학습지도안
과학사적 학습지도안
※ 부록
1. 산 ․ 염기 개념에 관한 검사 문항 (학생들 오
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및 인물 선정
Ⅲ. 인물학습(역사교육, 역사인물학습)의 사례
1. 가상 인터뷰하기
2. 인물의 입장에서 자서전 쓰기
Ⅳ. 인물학습(역사교육, 역사인물학습)의 방법
Ⅴ. 인물학습(역사교육, 역사인물학습)의 성과
Ⅵ. 인물학습(역사교육,
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교재연구원(2007) - 제1차 세계 대전, 한얼교육
역사교육교재연구원(2005) - 제1차 세계 대전 30, 범한
주철민(2006) - 제국주의와 제1차 세계 대전, 교원
현명철(2006) - 제1차 세계 대전 후의 세계, 교원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제1차세계대전의 등장배경
1.
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월간 태권도(1997). 태권도장을 살리는 방안 조사. 월간 태권도 5월호.
대한태권도협회 공식 홈페이지 : http://www.koreataekwondo.org
국기원 공식 홈페이지 : http://www.kukkiwon.or.kr 1. 서론
2. 이론적 배경
3. 태권도장 경영 활성화 방안
4. 결론
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)
2. 새고전학파의 기본가정
Ⅵ. 경제학파 한계효용학파
1. 역사적 배경
2. 특징
3. 주요학자들
Ⅶ. 경제학파 역사학파
1. 역사적 배경
2. 특징
3. 주요학자들
Ⅷ. 경제학파 중상주의학파
Ⅸ. 경제학파 중농주의학파
참고문헌
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지도 현황 및 교사의 요구에 관한 연구」중앙대학교 대학원 논문 1. 다문화교육의 개념
2. 유아교육에서 다문화교육의 필요성
3. 다문화교육의 목표
4. 다문화 교육의 접근 방법
5. 다문화교육의 내용
6. 유아 다문화교육 교수방
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법
3) PL 102-119
4) PL 105-17
5) 특수교육진흥법
6)실질적 현황
3. 유아 특수 교육의 문제점과 해결책
1) 특수교육의 시설과 설비
2) 특수학교 교재·교구
3) 특수교육 행정
4) 특수교육교원 양성체제 및 교
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수준별 수업을 위하여
4) 수업방법에 따라
Ⅴ. 과학과수업(학습, 교육)과 열린교육
Ⅵ. 과학과수업(학습, 교육)의 평가
Ⅶ. 과학과수업(학습, 교육)의 개념변화모형
Ⅷ. 과학과수업(학습, 교육)의 방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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문제점
8. 보육사업의 개선방안
1) 민간보육시설에 대한 지원 및 관리방안 도입
2) 정부지원시설 및 공공보육시설 확충
3) 보육교사 자격제도 및 관리체제 정비
4) 보육료 지원확대
5) 보육프로그램 개발 및 보급
참고자료
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배경
Ⅳ. 특성화학교(대안학교)의 도입절차
1. 도입 단계
1) 담당자와 담당부서의 결정
2) 특성화학교 도입 여부의 결정
3) 특성화학교 도입 시기의 결정
4) 관계 법령 제정 및 개정
5) 업무의 위임
2. 준비 단계
1) 담당자와 담당기관의 결
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