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프로그램.교문사. 1. 이론적 기초
1) 몬테소리 교육사상의 형성 배경
2)몬테소리의 유아관
2. 몬테소리 프로그램
1) 개발 배경
2) 교육목표
3) 몬테소리의 교육내용
3.교수-학습 방법
1)교수학습방법
2) 교사
4.평가방법.
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프로그램
4. 사회복지사
IV. 집단사회사업의 실천의 원리
V. 집단사회사업의 목표
1. 재활
2. 교육훈련
3. 교정
4. 사회화
5. 예방
6. 사회행동
7. 문제해결하기
8. 사회적 가치
VI. 집단사회사업의 발달단계
1. 준비단계
2. 오리
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복지시설 무엇인가?
아동양육시설
아동에게 건전한 놀이, 오락 및 가족의 편의를 제공하기 위하여 설립된 아동복지시설은?
아동전용시설
소년원의 청소년 수용보호, 분류심사, 교정교육, 출원 등과 관련된 규정
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복지실천론, 신성자 홍금자 라동성 김진이(2000), 고헌출판.
- 사회복지실천의 이해, 엄명용(2001), 서울, 학지사. Ⅰ. 위기개입 모델
1. 등장배경
2. 위기의 개념과 발달
3. 위기개입모델 (자살예방프로그램)
4. 위기개입 활동의 원칙
5. 위기
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복지시설이 절실하다. 사회복지적으로 청소년 비행과 폭력문제에 개입할 수 있는 부분은 상당히 많다. 비행의 예방 교육에서부터 상담, 폭력 후의 치료적 상담과 폭력의 재발을 막기 위한 프로그램을 진행 할 수도 있다. 하지만 사회복지사들
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복지서비스의 인력수급
1. 현황
2. 공공복지인력추계
1) 직무에 따른 인력추계
2) 사회복지사무소 설치시 필요인력추계
3. 과제
Ⅱ. 노동시장의 인력수급
1. 지식집약산업의 취업자 증가
2. 전문직과 고학력에 대한 수요증가
3. 취업형태
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복지사를 위한) 정신보건 전문요원 수련교재 양서원
한국정신보건 사회사업 학회편 2001
정신장애인의 정시사회재활-국립나주정신병원 정신재활치료과장 배 안 1. 정신사회재활의 개념
2. 정신사회재활의 의의
3. 정신사회재활 서비스
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교정 프로그램의 효과 분석」. 『가족과 문화』 제31권 제3호.
경찰청(2022). 『가정폭력 신고 및 처리현황 연례보고서』.
국가인권위원회(2021). 『가정폭력 피해자 인권 실태조사』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력에 대한 정의
2. 가정
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. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
삼성생명공익재단(2005). 한 번 더 생각해봐. 학교폭력예방프로그램. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 실태
2. 지역사회실천기술을 활용한 학교폭력의 해결방법 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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아동 성학대 [아동 성학대 개념, 아동 성학대 현황, 아동 성학대 정책, 아동 성학대 프로그램, 아동 성학대 외국 사례, 아동 성학대 프로그램 개선방향]
아동 성학대
PART 1 서론
1)아동 성학대의 개념
2)아동 성학대의 현황
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