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학교폭력과 학교부적응 등 각종 학생문제와 교육병리 현상을 해결하고 학생복지와 전문 교육의 목적 달성을 위해서 초ㆍ중ㆍ고등학교에서 학교사회복지도 도입이 시급함이 제기 되면서 학교사회복지 시범연구학교가 실시되고 학교사회복
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쟁점에는 집행기관의 이원화 문제, 지방교육재정문제, 교육자치의 단위가 광역적인 문제, 사무배분 문제, 교육자치기관의 중립성 문제가 있다고 보았고 이들 각 문제점에 대해 적절한 개선방향을 제시하였다.
마지막으로 \'학교급식조례\'
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교육부는 이러한 학교 및 교육의 병리현상으로 인해 발생하는 다양한 학생문제를 해결하기 위해 1958년부터 중고등학교에 교도교사제도를 도입하였고 상담실 설치를 의무화하였다. 그리하여 현재 2,785명의 교도교사 등 전문인력이 학교부적
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교육회(2000). 상업교육 100년사. 서울: 대한상업교육회.
문정오(2000). 실업계고교 직업교육 발전방안. 부산: 부산광역시교육청 과학기술과.
백성준 외(2000). 새로운 학교회계제도 도입에 따른 실업계 고등학교 학교기업 운영 방안. 서울: 교육부.
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교육과 중등사학》, 한국문화사, 2004.
박언서,〈농어촌 중등사학의 운영실태와 개선방안〉, 대한사립중고등학교, 1997.
박훤구 외, <사학운영의 과제와 개선방안〉, 한국개발연구원, 1986.
윤정일 외 3인,《한국교육정책의 쟁점》, 교육과학사,
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고등학생에게도 영향을 미치며, 심지어는 이들의 자살생각에도 영향을 준다는 점은 저소득층 가구의 기본적인 소득보장정책 등 도입의 필요성을 제기한다. 셋째, 학교요인에 있어서 고등학교 2학년이라는 저학년임에도 자살생각을 많이 하
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) 더불어 사는 지역과 학교
지역의 교육적 환경을 선용하여 지역과 더불어 사는 사회 실현에 협력한다. 앞으로 국가 중추의 중앙 관리는 경제, 자치, 문화 등 협동적 공동체에 바탕을 둔 지역 사회로 분산되어야 한다고 믿는다.
9) 국제 이해
좁
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교육제도, 방법 등을 도입했기 때문에 교육과정이 비슷한데가 많으며 우리나라 보다는 세심함을 엿볼 수 있다.
우리나라의 고등학교 미술교육은 재정적, 환경적인 결함으로 인해 정상적인 미술교육이 되지 못하고 있는 실정이다. 교육의 과
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학교사회복지사업의 발전 배경 및 필요성을 제시해 보았다. 최근의 학교사회사업은 학생들의 학교적응과 학교의 사회적 기능을 향상시켜주기 위한 전문적인 사회사업의 실천분야로서 지역사회의 복지기관이나 의료기관과 같은 사회자원을
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고등학교 미술과 교육과정의 개정방향
Ⅳ. 고등학교 미술과(미술교육)의 10학년 교육과정
Ⅴ. 고등학교 미술과(미술교육)의 11, 12학년 교육과정
Ⅵ. 고등학교 미술과(미술교육)의 기초조형교육
1. 기초조형교육의 필요성
2. 기초조형교
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