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고교등급제의 실상, 문제점과 해결방안
4. 김정명신(2004), 고교등급제의 실태와 문제점
5. 최순영(2004), 3불법제화 고등교육법 개정안, 최순영의원실, 국회보 통권464호
6. 교육인적자원부(2004), 2008학년도 이후의 대학입학제도 개선방안, 교육인
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고교평준화의 폐지는 더 많은 문제점을 가지고 올 것으로 보이기 때문에 문제점을 보완하여 좀 더 나은 평준화 정책을 시행하는 방향으로 나아갔으면 좋겠다.
[2005250]
나는 고교평준화에 대한 찬반 논쟁일 뜨거울 때 고등학교를 입학했다. 그
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고교 평준화의 존폐여부는 늘 우리 나라 교육문제에서의 주요 쟁점이었다. 하지만 교육은 교육적인 관점에서 논해야지 단순히 성적만으로 평준화 정책의 존폐를 얘기하는 것은 교육의 본질에서 어긋나는 것이다. 그리고 이분법적으로 폐지
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교만 시범 학교로 지정됐다. <고교평준화 제도 정의>
<고교 평준화 정책 전개>
<고교평준화를 도입하게 된 이유>
<고교평준화의 장점>
<고교평준화의 문제점>
<찬성 의견 종합>
<반대 의견 종합>
<외국 사례와 쟁점>
<평준
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고교 6곳, 국악고등 예체능고교 9곳 등의 시범운영을 거쳐 농어촌지역 고교, 통합형 고교 등이 추가로 지정 총 65곳이 현재 운영되고 있음.
(2) 자립형 사립고
① 1999년 도입된 자율학교를 근거로 추진된 제도.
② 1995년 교육개혁 위원회 “제 2
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교육이 무엇인지 드러내고 촉진시킬 필요가 있다.
<참고문헌>
강영혜 외(2000), “자립형 사립고등학교 제도도입 방안 연구”, 한국교육개발원
강태중 외(2001), “평준화 정책과 지적 수월성 교육의 관계에 대한 실증적 검토”, KEDI
정책포
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교육정보공시제 시행, 의미와 전망, 한국교육개발원 교육정보공시센터 소장, 임후남, 교육개발, 2008.08
초중등교육기관 정보공시 쟁점과 과제, 오세희, 인제대학교, 교육개발, 2008.08
고등교육기관 정보공시의 쟁점과 과제, 박현정, 서울대학교,
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분분한 가운데, 1973년 6월 문교부는 입시제도연구협의회의 연구 결과를 토대로 ‘고교 평준화’라는 획기적인 고교입시제도 개혁방안을 발표하였다. 그 입시제도 대선의 기본방향은 다음과 같았다.
첫째, 이른바 ‘중 3병’을 치유하여 교육
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교육행정학회
신득렬이병승우영호김회용/쉽게풀어쓴 교육철학및교육사/양서원
최현호/한국사상과 윤리/보성 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1.미군정 교육정책
2. 의무교육정책
3. 고교평준화제도
4. 7·30 교육개혁
5. 영재교육
6. 고등교육확
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교운영 대부분은 수업료로 충당하기 때문에 교육의 질보다 학생 수 확보에 관
심이 컸다
(2) 중등교육
- 수익자부담원칙에 입각한 학부모 부담 전가
- 학교운영비용을 민간 위탁하는 사학진흥정책
(3) 고등교육
- 등록금에 의존하는 사립대학
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