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Education and Preservation Practices of Young Children /
이경희[2006]
ㆍ제6차 유치원교육과정에 나타난 환경교육 분석 = Analysis on environmental
education appeared in the 6th curriculum of kindergarten 김월계,
영남대학교 교육대학원 [2002]
ㆍhttp://www.cjmeco.co.kr/kweb/index.ph
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교육 내용구성 원리
⑵ 말하기 교육 내용구성 방향
⑶ 말하기 교육 내용구성 범주
●< 제7차 국어과 교육과정 말하기 영역 내용 체계 >(▶표로 제시)
Ⅳ. 말하기 교육의 교학 전략
⑴ 말하기 교육 교학 전략의 필요성
⑵ 말하기 교학 모형(
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교수
라. 교사와 읽고 쓰는 능력
마. 가족과의 협력 관계
제3장 사회성 및 정서발달
1. 에릭슨의 연구
가. 학령전기 : 신뢰감, 자율성, 주도성
나. 초등학교와 중학교 시기 : 근면성 대 열등감
다. 청년기 : 정체감의 추구
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교육경력이나 2년 이상의 교육경력을 포함한 9년 이상의 교육행정 경력 또는 교육연구 경력이 있는 자 등이다.
라. 교장 및 교감
- 교장과 교감은 교내장학에 있어서 핵심적인 역할을 수행하고 있다. 교장은 학교경영의 책임자로서 학교의 운
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유아 교육
(1) 듀이(John Dewey)
(2) 몬테소리(Maria Montessori)
(3) 피아제(Jean Piaget)
(4) 비고츠기(Lev Vygotsky)
(5) 가드너(Howard Gardener)
7. 현대 유아프로그램의 경향
(1) 헤드스타드 프로그램
(2) 영유아프로그램의 모형
참고문헌
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도덕적 사고를 하는 6번째 의 보편성 지향의 단계에 해당한다. 사람은 자신의 단계 혹은 그보다 조금 향상된 단계에 매력을 느끼지, 지나치게 수준이 높은 단계에는 거부감을 느낄 수 있다는 교수님의 설명처럼, 또한 동양의 정서와는 다르게
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도덕 교육에서의 개인주의와 공동체주의》, 한양대학교대학원 박사학위논문
- 박병기, 추병완 《윤리학과 도덕 교육》, 도서출판 인간사랑, 1996 Ⅰ. 여는 글
- 초등학교 공동체 교육의 정체성 -
Ⅱ. 주요 이론
1. 반두라의 사회학습
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학교의 교육과정은 유럽의 역사적 유산이 점진적으로 구성되어온 과정을 이해하도록 하며, 고등학교의 교육과정은 문제 해결능력의 고취를 위하여 주제 중심으로 구성되어 있는 것이 특징이다.
Ⅲ 결론
지금까지 살펴본 것처럼 교수요목기
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교수학습 평가의 방향은 포트폴리오 평가가 될 것이라 생각한다.
참고문헌
조한무, 수행평가를 위한 포트폴리오 평가, 교육과학사, 1998.
김상돈, 수학의 portfolio 평가 방법에 관한 연구, 석사학위 논문, 성균관대학교, 1995.
성태제, 교육평가의
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학습자의 사교육비 부담만 가중시킬 뿐만 아니라 사회적으로 인정받지 못하는 제도가 될 것이다.
직업교육훈련기관이 학점은행제 평가인정을 받기 위해서는 질 향상을 고려하여 교·강사, 시설, 사용교재, 학습과목의 교수요목 등에 대한 엄
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