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도덕적 적응까지 포함하였다.
2. 교육적 가치가 가장 높은 것은 어떤 교과인가? :
초기; 문학- 미적지적 고양을 가져와 연합을 이루는데 가장 효과적인 공부
지리- 가장 보편적이고 구체적인 연결을 가능하게 해주는 공부
후기; 학습자의 생각
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이론
목표지향 이론에는 숙달지향형과 수행지향형이 있는데 숙달지향형은 원인을 자신의 노력에 귀인하고, 수행지향형은 능력에 귀인 한다. 또한 숙달지향형에게는 새로운 지식 기술 습득에 주안을 두기 때문에 많은 과제를 제공하여야 하
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이론 없이도 확실히 분석할 수 있다. 그러나 우리가 Piaget의 과학적 업적을 형성하는 개념, 이슈, 목적을 마음에 새기고 있는 동안 안으로부터의 그들의 공헌을 이해하는 것 또한 중요하다. 우리는 앞으로도 일반적인 심리학도들과 특별한 발
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문제현상(실생활)과 관련된 수업 소재의 선택, 주관식형 평가방식 등을 볼 수 있다. 그 밖에 평가결과는 학습자의 능력을 파악하여 학습 방향을 제시한다는 점에서 주의할만하다.
이처럼 미국수업의 특징들을 우리나라의 교육방식에 접목하
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교육현실에 맞는 대안을 제시해 주는 것이다
넷째, 과거 지향적인 역사 탐구가 아닌 미래 지향적인 역사 탐구가 이루어져야 한다 과거의 역사적 사실에 집착한 나머지 그 시대에만 돋보기를 대고 들여다보는 역사학습이 아닌 현재의 사회 상
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교육과학기술부장관으로 하고, 위원은 평생교육과 관련된 관계 부처 차관, 평생교육과 관련된 전문가 등 평생교육에 관한 전문지식 및 경험이 풍부한 자 중에서 위원장이 위촉한다. <개정 2008.2.29>⑤ 진흥위원회의 구성·운영에 필요한 사
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이론과 실제, 경기도교육청
○ 신상훈(2005), 고용 없는 성장 :거시 동학적 가설, 한국사회경제학회
○ 이성구(1995), 장기 구매력평가 가설의 공적분 분석, 명지대학교경제연구소
○ 존 더비셔 외 1명(2007), 리만 가설 : 베른하르트 리만과 소수의
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과학적 패러다임에서의 교육과정 연구
1970년 중반에 본격적으로 비판과학적 패러다임에서의 교육과정 연구 활발 깊이 사고하고 교육과정 경험의 의미와 방향을 찾는 반성의 과정을 중시.
지루 : 교육과정 분야가 이론, 지식, 과학 등의 본
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사전 지식이 절대적으로 필요하다. -서론-
-프랑스의 교육-
(고등, 대학교육)
(대학의 단기교육, 장기교육, 전문화 과정)
(프랑스 학위)
(프랑스의 학비)
(기숙사)
@프랑스 제빵 학교
@프랑스의 수능
(빠깔로레아 기출문제)
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과 징후를 예측하여 건강문제를 확인 할 수 있는 능력을 가진다.
해부학
복잡한 인체의 구조를 체계적으로 학습하여 간호학을 학습하는데 기초지식으로 필요하며 임상현장에서 환자를 이해하는데 도움을 준다.
기초간호과학
본 과목은 간
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