|
이론 - 성공적 노화
2. 노인복지 정책에서 선별주의와 보편주의의 차이를 구체적인 예를 들어 설명한 뒤 본인이 생각하는 이상적인 보인복지 방향에 대해 논하시오.
1) 선별주의와 보편주의
2) 정책 속에서 마주한 보편주의와 선별주의의
|
|
|
일치적인 역할과 자세
6. 가족재구성을 위한 과정
1) 준비단계
2) 진행과정
3) 가족재구성의 목표
4) 변화의 수준
5) 가족 조각하기
7. 가족조각(family sculpting)
1) 가족조각의 유익성
2) 가족조각 구성과 활용
8. 빈의자 기법
|
|
|
구성
1) 매스게임의 내용
2) 매스게임의 형태
3) 매스게임 창작
4) 매스게임의 구성 원리
5) 매스게임의 형식
6) 매스게임의 구성상의 주의점
3. 매스게임 구성의 기술
1) 매스게임의 스타일과 단계
2) 대열의 전개
3)
|
|
|
학습에서의 노래의 효과
2. 교과서에서의 노래의 활용
Ⅳ. 영어교육(영어수업, 지도)과 영미문학
1. 영미문학 활용의 목표
2. 영미문학 활용의 전제조건
1) 어학 숙달도
2) 장르
3) 수업방식
Ⅴ. 영어교육(영어수업, 지도)과 전신반응교수
|
|
|
(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 교육사회학의 이론적 관점
Ⅰ. 기능이론적 관점
Ⅱ. 갈등이론적 관점
Ⅲ. 기능이론과 갈등이론의 비교
Ⅳ. 해석학적 관점
* 참고문헌
|
|
|
학습방법
1. 실과(기술?가정) 통합 교수-학습의 패러다임과 기본 지향
2. 실과 ICT 활용 수업을 위한 이론적 구조
1) 목표구조
2) 활동구조
3) 교수·학습 방법 구조
Ⅴ. 실과(기술가정과) ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습과제
1. 교실환
|
|
|
이론이 확실히 무엇인지 모르겠다. 앞에서는 인지주의, 사회구성주의 등으로 썼지만 결국 인지주의가 기본토대라는 결론이 나왔을 뿐인데 각각에 대입되는 이론 혹은 원리나 본질, 방법 등이 무엇인지는 모르겠다. 그래서 일단은 인지주의,
|
|
|
인지과정에 부정적인 영향을 줄 수도 있다.
참고문헌
김충기 외(2006), 「교육심리학」, 태영출판사
임규혁임웅 공저(2008), 「교육심리학」, 학지사 Ⅰ. 피아제 인지발달 이론
Ⅱ. 비고스키 인지발달 이론
Ⅲ. 정보처리 이론
참고문헌
|
|
|
구성주의 인식론의 이론적 배경”, 한국지구과학회지, 2001년
정희영, “피아제와 교육”, 교육과학사,2008 1.인지발달이론
2.사회문화이론
3.다중지능이론
4.몬테소리 프로그램
5.디스타 행동주의 프로그램
6.프로젝트 접근법
7.
|
|
|
할까?
1) 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
2) 쓰기 교수․학습 원리
5. 쓰기 교육에서 평가는 어떻게 할까?
1) 쓰기 평가 원리
2) 쓰기 평가 방법
3) 쓰기 포트폴리오 평가
2. 쓰기 교육과정 분석
3. Reflection
4. 질문거리
|
|
메뉴펼치기
