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구조기능주의에 도입하고 있다. 또한 아이젠슈타트는 갈등론적 시각과 자원론적 시각을 적극 활용하여 사회분석을 하였다.
III. 마치며...
이상으로 우리는 파슨스의 구조기능주의에 대하 알아보았다. 짧은 시간 내에, 아직 현대 사회학 이론
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이론인 맑스의 \'계급갈등론\'을 바탕으로 하고 있으며, 부분적으로는 베베의 갈등론적 입장도 이들의 갈등론적 교육관의 배경이 되고 있다는 것을 알 수 있다. 보울스와 진티스는 사회구조의 이해와 이에 교육을 적용하고 있는 예로써 그들
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이론, 대구가톨릭대학교 교육연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기능주의(기능론, 기능이론)의 정의
Ⅲ. 기능주의(기능론, 기능이론)와 문화
Ⅳ. 기능주의(기능론, 기능이론)와 교육
1. 기능론적 교육이론(기술 기능 이론)
2. 근대화 이론
3. 인간
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이론
[1]기능이론의 교육적 관점
①사회화
②선발· 배치
③교육과정
[2]교육의 기능론적 모형
[3]기능주의 교육관 비판
<2>갈등주의란?
(1)갈등이론의 교육적 관점
[1]구조주의
[2]구조주의와 인본주의 맑시즘
[3]후기 구조주의
[4]신인본
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해준다. 윌리스(Willis)는 사회구조적 모순에 순응하지 1. 들어가며
2. 학교 교육에 대한 갈등론적 이론들
1) 경제적 재생산론
2) 문화적 재생산론
3) 저항이론
4) 지위경쟁이론
3. 갈등론적 교육이론의 한계와 비판
4. 나오면서
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이론자들은 교육을 종속변수로만 보았고, 기존 사회구조와 문화에 대하여 수동적인 입장을 취하고 있다.
넷째, 현행학교의 문제점을 해결하기 위한 근본적 대안을 제시하지 못함
☆ 갈등론적 교육이론의 한계와 비판
갈등론적 교육이론이 등
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이론도 교육현상을 포괄적으로 설명하고 있지 못하며, 또한 모든 이론은 그 이론의 배경을 이루는 특정한 사회 사상이 있고 연구 방법이 있다. 지금까지 서술된 이론은 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론 각각의 특성과 두 이론의 분석
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기능론적 교육이론에 대한 비판|
✔ Warshay
- 존재하는 모든 사회조직을 기능적인 것으로 본다.
- 보수적이다.
- 목적론이 빠져있다.
- 실증적이지 못하다.
- 변화를 제대로 설명하지 못한다.
- 구조나 성격과 같은 기본변수를 소홀히
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기능론적 교육이론의 비판
기능주의에서는 교육을 \'사회화-선발-배분\'이라는 사회적 기능을 중심으로 이해한다. 기능이론은 인간을 사회화의 수동적 개체로 설정함으로써 인간이란 사회적으로 결정된 틀에 따라 형성될 수 밖 에 없다고 보
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이론)의 개념
Ⅲ. 갈등주의(갈등론, 갈등이론)의 해석학적 접근
Ⅳ. 갈등주의(갈등론, 갈등이론)와 비판
1. 갈등론적 교육이론의 기여한 점
2. 갈등론적 교육이론에 대한 비판점
Ⅴ. 갈등주의(갈등론, 갈등이론)와 사럽
Ⅵ. 갈등주의(
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