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론>
<본 론>
Ⅰ. 집단따돌림의 실태(중학생을 기준으로)
1. 왕따문제의 실태
2. 중학교 설문 조사
3. 집단 따돌림의 유형
4. 집단따돌림을 해결해야하는 이유
5. 실제 사례
Ⅱ. 집단따돌림을 보는 세 관점
1. 구조 기능론적 관점과 그 한계
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기능론은 사회의 통합성과 합의성을 지나치게 강조함으로써 학교교육의 규격화와 형식화와 획일화를 부채질하였다.
둘째, 기능론적 설명은 그 설명방식의 약점 때문에 보수적인 편향성과 정치적 편견의 문제가 있다.
① 교육에 있어서 집단
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사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 평생교육의 교육사회학적 배경
Ⅰ. 평생교육의 사회학적 이해
Ⅱ. 기능론적 패러다임과 평생교육
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기능을 하게 된다.
이와 같은 인적자본론과 업적주의에 기초한 사회불평등 관점은 부모세대의 사회적 지위가 자녀교육과 직업에 영향을 주고 대물림되는 계급 또는 계층 재생산과 같은 양극화 현상을 사회문제로 인식하고 해결책을 모색하
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구조적 측면)
3. 정치적 비판적 의미(기능론적 측면)
Ⅱ. 관료제의 발달 원인
Ⅲ. 베버의 관료제 이론(구조적 측면에 중심)
1. 베버 이론의 특징
2. 베버의 관료제의 유형
Ⅳ.관료제의 특징과 장점
1. 관료제의 특징
2. 관료제의 장점
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기능론적 관점에서 평생교육은 사회 통합과 질서 유지, 개인의 적응과 역할 수행을 강조하며, 안정적 사회 발전을 위한 수단으로 해석된다. 반면 갈등론적 관점은 평생교육을 사회 구조적 불평등과 권력 문제를 드러내고, 교육을 통한 사회
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론
2. 본론
1) 존슨 대통령의 위대한 사회는 무엇이고 현재 우리 사회에 주는 함의는 무엇인지 본인의 생각을 쓰시오.
(1) 존슨 대통령의 위대한 사회란
(2) 우리 사회에 주는 함의
2) 한국의 청년 빈곤에 대한 문제를 원인과 해결방식을
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론 (Ronald L. Akers, 나남)
여성범죄의 사회 정책적 함의 (2007, 한경화) ; 논문
범죄학 개론, 이윤호, 법률출판사
민간경비총서 범죄학, 박병식, 법률출판사
네이버, 기능론적 일탈이론 (클라리넷)
네이버 백과사전 / http://100.naver.com 100.nhn?docid=7
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기능론적 관점에서 제도와 인식의 개선을 통해 문제의 대안을 찾으려 하고 있으며, 대안의 효과를 긍정적으로 평가하였다. 그러나 국제결혼을 둘러싼 사회 구조적인 문제가 남아있는 한 국제결혼문제 가장 본질적인 것들은 어느 정도 잔존할
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사회학 - 김신일
방송대출판부 평생교육원론 - 교육과학사 김종서외,
교육학개론- 한민석
교육학의 이해- 학이당, 1993 1. 이론의 구조
- 기능주의 이론
가. 기능론적 교육관
나. 사회화 이론
다. 인력양상이론
2. 갈등론적 교육이론
3
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