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가족복지의 이해. 서울: 인간과 복지
- 송성자, 정문자(1994). 경험적 가족치료. 서울: 중앙적성출판사
- 김유숙, 전영주, 김수연(2003). 가족평가 핸드북. 서울: 학지사
- 최규련(1994). 가족체계의 가능성. 대한가정학회지 Ⅰ. 청소년기의 발달특
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가족을 위한 심리·정서적 지원서비스의 과제와 개선방향
(1) 과제
장애인의 보호를 직접 담당하고 있는 가족성원의 정신적 스트레스나 가족 성원 간의 역할 분담에 따른 갈등구조는 가족성 원들이 장애인을 불편한 존재로 인식하도록 하며
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적 배경 …………………………… 3
2. 정신분석 이론의 주요 개념 …………………………… 3
(1) 인간관계 …………………………… 3
(2) 성격의 구조적 모형 …………………………… 4
1) 원초아(Id) …………………………
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주요 변인으로 작용한다.
- 학교환경: 학교환경이란 바람직한 성장을 위해 제공되는 교육환경을 말하는 것으로, 학교 혹은 학급의 분위기, 학교의 교육적여건, 교사 학생의 관계 교과과정등이 발육 발달에 영향을 미치는 주요 변인이 된다.
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발달에 힘입은 바 크다. 치료에 대한 동기가 낮거나, 특히 난폭, 자살시도, 급성중독의 경우 일반적인 응급상황으로 다루기에는 무리가 있다. 따라서 지역사회 단위로 119구조대, 경찰, 의료진, 심리 사회전문가들로 구성된 응급서비스 팀이 필
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 개인심리학의 주요개념
I. 생활양식
1) 지배형
2) 기생형
3) 회피형
4) 사회적 유용형
II. 우월성 추구와 열등감
1) 기관열등감
2) 과잉보호
3) 양육태만
III. 가족구조/출생 순위
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치료로는 약물을 투여하고, 위생관리 교육, 예방법 등이 포함된다.
Ⅳ. 참고문헌
김미예 외(2004) 최신아동건강간호학 총론. 수문사. 508-534pp.
김희순 외(2007) 아동건강간호학. 수문사. pp 579-582, 780-790, 847-850.
조결자 외(2000) 가족중심의 아동간
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적 모델의 이론적 기반
1) 정신역동모델의 개념
(1) 기본개념
(2) 정신역동모델과 기술적 정신모델
2) 정신역동모델의 이론적 관점
(1) 지형학적 관점
(2) 구조적 관점
3) 심리성적 발달단
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발달 이론의 개요
Ⅲ. 성격발달이론의 주요개념
1. 인간관
2. 의식 수준과 성격의 구조
1) 의식, 전의식, 무의식
2) 성격 구조
3. 성격의 역동성
1) 정신적 에너지원으로써의 본능
2) 불안
4. 방어 기제
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적 학습이론
5. 관찰학습의 실제적 적용으로서의 모델링(modeling)
6. 관찰학습의 교육적 시사점
1) 새로운 행동의 지도
2) 기존행동의 유발
3) 금지의 강화 혹은 약화
4) 관심 돌리기
5) 정서발달
7. 사회학습이론에 기초한 상담 및 치료에의
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