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이바지 하고 자연과 조화하는 삶의 자세를 지닐 수 있게 한다.”
2) 내용
「전통 윤리」교육과정은 전통 윤리의 의의와 기본 정신, 개인과 가족의 가치 있는 삶, 친족이웃교우관계와 바람직한 삶, 국가사회에 이바지하고 자연을 아끼는 삶 등 4
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삶
친족이웃교우 관계와 바람직한 삶
국가사회에 이바지하고 자연을 아끼는 삶
(4) 선수과목
도덕
(5) 진로관계
윤리학, 윤리교육학, 동양철학
Ⅷ. 고등학교 도덕과의 교육과정 비교
구분
제7차 교육과정
제6차 교육과정
비교
성격
「시민윤리
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삶을 추구할 수 있을 때 자신은 물론 사회도 건전해질 수 있는 것이다.
청소년들의 정체성 확립과 전통 윤리
현대 사회에서 전통 윤리는 아직도 올바른 지위와 역할이 정립되어 있지 못하고, 서양 윤리도 그 생소함에서 완전히 벗어나지 못하
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삶, 친족ㆍ이웃ㆍ교우관계에서의 바람직한 삶, 사회와 국가에 능동적으로 이바지하고 자연을 아끼는 삶의 자세를 기르게 함.
나) 우리 민족의 유구한 윤리적 전통을 현대적으로 계승하여 민족 주체성을 지닌 미래 지향의 도덕적이고 창조적
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사회 빈곤층에도 이바지함으로써 기업들은 사회적 책임 활동에 더욱 충분히 참여할 수 있다. 마케팅 개념
마케팅 종류
판매와 마케팅의 차이
마케팅의 발전 과정
마케팅의 특징
마케팅의 기능
현대 기업의 마케팅 환경
마케팅의 중
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