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유형
1) 갈등 회피형
2) 순간적 폭발형
3) 이성적인 타협형
Ⅳ. 갈등 대처방식
1. 적극적 경청
2. 1인칭 메시지
3. 해결중심적 윈윈 접근법
4. 역할 전도
5. 감정이입
6. 질문하기
7. 자기주장적인 접근
8. 무장해제와 달래기
*참고문헌
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연구원 연구위원)
「새터민 청소년의 학교 적응 실태와 과제」이향규 (무지개청소년센터 부소장)
「북한이탈주민의 적응과 과제」윤여상, 통일교육원 세미나 발표자료(2002)
「새터민 언어실태 조사 연구」양명희, 문화관광부 국립국어원(2007
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자기주도학습(self-directed learning)
3) 구성주의학습
4) 전환학습(Transformative Learning)
5) 의사소통학습(Communicative Learning)
Ⅱ. 본 론
제1장. 교육기관별 평생교육의 영역
1) 지역사회중심 평생교육
2) 학교중심 평생교육
3) 기업
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서 구성주의 교육으로, 한국교육
▷ 황윤한(2003), 교수-학습 패러다임의 전환, 서울 : 교육과학사
▷ 한면희(2001), 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 리더십 패러다임
1. 기존의 리더십 패러다임
2. 미래형 리더
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과학기술자에 대해서는 국민과 사회가 그에 상응하는 대우를 해주어야 한다. 미국 시카고대학 국립여론연구센터(National Opinion Research Center)가 매년 의료, 과학기술, 교육 등 13개 부문을 대상으로 국민의 신뢰도를 조사한 결과를 보면, 과학기
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과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 국내 청소
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서의 기능을 말하는 바, 국방부는 이것이 현재에도 그리고 미래에도 유효하다고 판단하는지 분명하지 않다
2. 주한미군의 주둔이 기회비용을 제공함으로써 경제발전에 기여했다는 점은 합리적 근거의 결여로 반대 주장을 설득하기에는 무리
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연구원, 1982, 766쪽.
한국민속사전편찬위원회, 『한국민속대사전』, 민족 문화사, 1991.
한국정신문화연구원, 『한국민족문화 대백과사전』, 한국정신 문화 연구원, 1996.
http://khan.co.kr/khnews/society/general/91815738214.htm.
http://kowaco.or.kr/pages/main_st/st_03/
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수사연구, 1997, 2월호
국회법사위원회 「사형제폐지에 관한 특별법안 검토보고서」2004.12
「사형제폐지에 관한 특별법안」에 관한 법무부의 견해 2004.12.
변종필, 칼럼 \"사형폐지 더 미룰 일이 아니다.\" 경향신문 2004. 12.15 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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web.kribb.re.kr(생명공학 연구원)
뉴스와이어(서울)- 2005/5/26
kbs 사이언스21 맞춤의약 1. HGDP의 정의 및 배경
2. SNPs과 DNA칩
3. PCR기법 및 응용
4. 약리유전체학
5. 생명공학의 미래 그리고 윤리
♣ 결 론
♣ 참고문헌
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