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문화재보호법연구, 단국대 박사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화재의 정의
1. 유형 문화재
2. 무형 문화재
3. 기념물
4. 민속자료
Ⅲ. 문화재의 보존정책
Ⅳ. 문화재교육의 목표
Ⅴ. 문화재교육의 중요성
Ⅵ. 문화재교육의 사회교육
1. 성
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문화재청 http://www.ocp.go.kr/
국립중앙박물관 http://www.museum.go.kr/ Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 문화재의 개념
1. 국제법상 문화재의 개념
2. 국내법상 문화재의 개념
(1) 문화재보호법상 법적 정의
(2) 문화재의 개념과 구성요건
3. 독일
(1) 기념물보
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박물관을 관람하는 시각을 키우고 나아가 이번 답사에서 생긴 의문점을 해결 할 수 있는 날이 하루 빨리 올 수 있도록 스스로도 더욱 공부를 열심히 해야겠다는 생각을 하며 답사 보고서를 마친다. 1 연구 개요
2 방법
국립박물관 답사
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연계 프로그램(school program)
(8) 교사 연수 프로그램(teachers workship)
(9) 움직이는 박물관(mobile museum)
(10) 가족 프로그램(family program)
(11) 어린이 교육프로그램(children program)
(12) 장애인 프로그램(program for the disabled)
2. 참고문헌
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2단계 프로젝트 설계경기로 구분하여 추진되었으며, 공정한 심사를 위하여 박물관 관련 분야의 국내외 전문가 7명으로 심사위원진이 구성되었다. 1995년 2월 27일 마감한 응모등록에는 59개국 854명(국내234, 국외620)이 참가하여 국립중앙박물관
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중심으로), 성윤모
11. 유네스코 한국위원회, www.unesco.co.kr
12. 문화재청, www.cha.go.kr Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 조선왕조실록 개관
1. 조선왕조실록은 어떤 책인가
(1) 의의
(2) 특징
① 역사의식
② 문체
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국립민속박물관(2003) / 한국의 제사
문화재청 / 알기 쉬운 명절 차례와 제사
이영춘(1994) / 차례와 제사, 대원사
이우성 / 제사, 김영사
제례의 의의, 제례의 의의 및 유래와 변천, 제사의 종류 설명 http://dacheon.net/rituals2.htm Ⅰ. 제례(제사예절)
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국립민속박물관의 "한국복식2천년"
조효순 지은 "생활한복"
한국문화재보호협회의 "한국의 복식"
손경자 지은 "전통한복양식"
금기숙이 지은 "조선복식미술"
김상복 한복 홈페이지 (kimshanbok.wedcon.co.kr)
김병길 한복 홈페이지 (school.hongik.ac.k
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국립중앙박물관
* 도자기 복원재료 연구/양필승, 문선영/서울 역사 박물관
* 문화재 수리복원 재료의 동향-특히 합성수지 중심으로-/김사덕, 강대일
-차 례-
* 문헌에 나타난 도자기 보존처리 역사
1.1 산림경제(기와와 돌을 붙이는 법)
1.2 산림
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중)≫
■ 특별 진열 「건축을 표현한다」 ［회기：2008년6월14일(토)~7월13일(일)］
≪가형은 정원(쿄토부 마루즈카 고분 출토)≫
나라국립박물관에서는 니시신관에서 고건축의 보고인 나라 지역의 특성을 살려 야요이 시대로부터 헤 이안 시대
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