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국립문화재연구소
- 윤병태(1983), 한국고서정리법연구, 이구출판사
- 윤병태(1998), 활자본의 인출기록, 한국고서연구회
- 안혜경(2008), 국립중앙도서관의 고서 및 희귀본 디지털화 사업, 국립중앙도서관
- 이지영(1998), 고서의 디지털화와 색인에
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박물관 교육의 실천과 논의가 축적된 외국의 사례를 살펴보았다. 특히 국가의 교육문화적 차원에서 박물관 교육을 강조하고 있는 영국, 미국, 일본의 사례에 중점을 두었으며 또한 한국 박물관 교육프로그램의 현황 특히, 국립중앙박물관을
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박물관(미술관)수업의 실태
국립현대 미술관 부설 어린이 미술관 교육프로그램
국립중앙 박물관
삼성어린이 박물관
Ⅲ. 구성주의와 박물관(미술관) 교육
1. 구성주의와 박물관(미술관) 교육
2. 구성주의에 기초한 박물관(미술관)
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박물관과 같이 국립중앙박물관도 더욱 발전했으면 하는 생각과 함께 우리의 작품도 ‘루브르박물관전’과 같은 다른 나라에서의 전시회를 통하여 다른 나라 사람들에게 우리의 멋을 보여주는 기회가 생겼으면 좋겠다. 루브르박물관전
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박물관과 력사박물관들을 건설할것이며 력사적유물들을 보존하며 전쟁에 의하여 파괴된 유적들을 복구정비하는 사업을 강화하여야 하겠습니다. 김일성, 『김일성저작집, 8』 (평양: 조선로동당출판사, 1980), 38～39쪽.
여기에 나타난 국립중앙
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국립중앙 박물관
3-2-2. 국립 경주 박물관
3-2-3. 국립 민속 박물관
3-2-4. 기타 국립 박물관
3-2-5. 삼성어린이 박물관
4. 외국의 어린이 대상 미술관 교육 프로그램
4-1. 미국의 미술관 교육
4-1-1. 뉴욕 현대미술관 (The Museum of Modern Art, Net York)
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박물관이 창설 되었으며 1910년 한일합방이후 이왕가 박물관으로 불려졌다. 해방이후 이왕가 미술관을 덕수궁 미술관으로, 총독부 박물관은 국립중앙 박물관으로 양립되었다.
우리나라 최초의 국립미술관인 국립현대미술관은 1960년 10월 개관
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국립중앙박물관에 비해 상대적으로 유명인의 소유였던 전시물이 적다고 해도 국립민속박물관이 가진 가치를 폄하할 수는 없다고 생각한다.
끝으로 박물관을 살리는 진짜 비결이 무엇일까 생각해보았다. 예산과 인력의 투자도 중요하고, 홍
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국립중앙도서관
국립중앙도서관(1975), 일본 각종 도서관의 기능
가등일부 외 3명(2009), 일본의 식민지 도서관 : 아시아에서의 일본 근대 도서관사, 한울
산리징강 외 1명(1988), 일본 도서관교육의 현상, 국립중앙도서관
우한식(1998), 정보화시대
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중앙집중형태의 조직이 아니라 분산형태의 조직이 바람직하기 때문이다.
참고문헌
▷ 기민호(1993), 미래의 도서관 봉사: 새로운 전자도서관 서비스를 중심으로, 도서관
▷ 국립중앙도서관(1997), 전자도서관 사용자 지침서, 국립중앙도서관
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