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국립미술관 [The National Gallery of Ireland, -國立美術館] (두산백과)
*아일랜드국립박물관 [National Museum of Ireland] (두산백과)
*킬마이넘 감옥 [Kilmainham Gaol] (네이버 기관단체사전: 전시관, 굿모닝미디어)
*글렌달로그 [Glendalough] (두산백과)
*세인트 케
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계획을 통한 교육이 지역사회 나갔을 때 이루어져야 할 것으로 본다.
참고문헌
김기완(1992), 지역사회 환경문제를 활용한 사회과 환경교육의 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
국립특수교육원, 99제4기 원격직무연수 특수학교(급)
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필요성
가. 평생교육은 성숙된 시민의식을 배양한다.
나. 평생교육은 인간을 정서적으로 풍부하게 한다.
다. 평생교육의 학습기회를 직무능력 개발에 도움이 된다.
3. 평생교육프로그램을 운영하기 위한 계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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수행하는 기능의 범위에 따른 분류
6. 작은 도서관의 현황
1) 설치 현황
2) 운영 현황
7. 작은 도서관의 활성화 방안
1) 시설 부문의 활성화 방안
2) 자료 부문의 활성화 방안
3) 인력 부문의 활성화 방안
4) 프로그램 부문의 활성화 방안
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국립교육평가원, 교육의국제비교, 서울 현대문화사, 1995
나정·장영숙, 미국의 유아교육과 보호정책, 양서원, 2002
이규환, 선진국의교육제도, 서울 배영사, 1990
이일용, 이교수의 미국교육이야기, 학지사, 2000
이성현, 미국의 평생교육의 역사,
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계획
1. 공식적인 개별화된 전환교육 계획
2. 전환교육 계획을 위한 평가
3. 목표의 설정
Ⅵ. 전환교육(특수, 장애인직업)의 과정
1. 제1단계 : 전환교육의 투입으로서 특수교육
1) 기능적 생활중심의 교과
2) 통합된 학교 환경 및 지역사회
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계획(기본설계)단계(Master planning/Master design phase)
5. 실시설계단계(action design phase)
Ⅵ. 미스 반 데 로에의 건축설계와 방법론
1. 십자형 기둥
2. I형강 기둥
Ⅶ. 안도 다다오의 건축설계와 방법론
Ⅷ. 현대 건축의 개선 과제
참고문헌
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국립특수교육원, 여가생활, 1996
- 김외숙(1990). 여가활동 참여를 저해하는 요인. 한국방송통신대학 논문집. 제11집.
- 김진섭(1988). 현대 여가론. 서울: 형설출판사.
- 신현기(1994). 장애인을 위한 지역사회 중심교육. 단국대학교 특수교육연구소.
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수 있어야 할 것이다.
<참고문헌>
1.현대가족복지론
2.노인복지론, 권중돈(2005), 서울,학지사
3.현대사회와 노인복지 , 박창현, 1984, 대호사
4.현대복지행정론, 황진수, 대영문화사
5.한국노인복지학강론, 현외성외 3인공저,2001
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국립교육평가원(1997), 학교 평가자료 개발에 관한 연구, 서울 : 국립교육평가원
* 백순근(2003), 학교평가의 문제점 및 개선 방안, 서울 : 서울대학교 교육연구소
* 송인섭(2004), 교육과정 및 교육평가, 양서원
* 성태제(2007), 현대교육평가, 서울 :
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