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새 역사의 주인으로 일깨워주기 위한 전인교육론을 이름이다. 이념은‘국민교육’,‘민족교육’이념으로 발전하면서 근대 국민국가, 민족국가의 가장 중요한 이념으로 정립되었다. 그 이유는 근대의 국가는 민족을 그 기본단위로 하는 민족
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국민국가의 이념인 민족주의를 비판적으로 바라본다는 것은 설득의 여부를 떠나 중요한 의미를 갖는다. 더구나 새로운 변화에 더디게 대응하는 역사학계에 민족주의 문제를 정면으로 제기하고 나왔다는 점에서 그 의의는 더욱 클 것이다.&nbs
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새로운 역사적 의의로 인해 다른 학자들 사이에서도 호응을 얻을 수 있었다고 생각이 된다.
그러나 어떠한 자본주의 이행과정의 이론이 올바른 것인가에 대한 것은 아무도 정확히 주장할 수는 없다는 생각이다. 이것은 자본주의의 형성과정
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국민국가의 틀이 모호해지는 상황 안에서 ‘다원화된 생활세계의 갈등에 대한 새로운 접근으로 발흥 조은, 지구촌화, 세계시민사회 그리고 신사회운동, 『한국사회과학』 19권 2호, 1997, 150쪽
’하는 신사회운동과 같은 움직임은 공동체의 나
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새 역사의 주인으로 일깨워주기 위한 전인교육론을 이름이다. 이념은‘국 민교육’,‘민족교육’이념으로 발전하면서 근대 국민국가, 민족국가의 가장 중요한 이념으로 정립되었다. 그 이유는 근대의 국가는 민족을 그 기본단위로 하는 민
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새 역사의 주인으로 일깨워주기 위한 전인교육론을 이름이다. 이념은‘국 민교육’,‘민족교육’이념으로 발전하면서 근대 국민국가, 민족국가의 가장 중요한 이념으로 정립되었다. 그 이유는 근대의 국가는 민족을 그 기본단위로 하는 민
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역할
3) 지배 세력의 이익
4) 통치
5) 경제적 착취
6) 경제적 목적
7) 제국연방
8) 권력장악
9) 백인의 짐
4. 제국주의에 의해서 삶의 터전을 빼앗긴 원주민들의 입장에서 서양 문명 사례
1) 영국 왕실과 상업적인 해군이 바다 제압
2) 아프
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국민국가는 자본주의 시장경제의 발전을 뒷받침하는 것뿐만 아니라, 국제 환경의 압력에 대처하기 위하여 고안되었다고 할 수 있다.
모든 국가는 폭력기구를 구비하고 있다. 단지 그러한 폭력이 사사로운 보복적인 감정에 기초하는가. 영토
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역할을 하는 정부는 민주적으로 통제되어야 한다. 정부의 적극적 역할보다 민주적 통제가 더욱 우선시 되어야한다. 정치권과 시민사회에 의해서 자연스럽게 통제되는 정부에 의해서 적극적 기능이 작동되어야 한다. 아울러 정부는 경제성과
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역할이 많은 부분 축소되었다. 이런 점에서 페스탈로치가 내세운 모성을 통한 교육을 현대 사회에 맞게 어떻게 보완할 수 있는지 생각해보고 가정에서 어떤 정서, 지성, 신체, 인간성 발달 교육을 할 수 있을지 알아보자.
2. 페스탈로치는 생활
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