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수 있다.
언어적 도움을 받아, 교통안전 생활 실천표를 통해 자신의 평소 생활을 평가 할 수 있다.
단 계
학습과정
교수-학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교사활동
학생활동
가
나
다
도입
인사하기
인사하기
바른 자세로 인사하기
8분
전시
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수비 방법을 찾아보도록 유도한다.
→심판 목걸이, 호루라기
※팀구호를 만들어 외치면서 단결된 모습을 보일 수 있도록 지도한다.
학습
단계
학습 요소
교수학습 활동
창의 인성 요소
자료 및 지도상의 유의점
창의성
인성
경기 준비
(6`)
경
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교수 - 학습 지도의 기본 방향
Ⅱ. 체육과 교수 - 학습 지도의 기본 방향
Ⅲ. 체육과 교육과정의 내용구성
Ⅳ. 본시 수업에 적용된 교육과정 모형
Ⅴ. 체육과 수업 연구의 실제
1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 목표
3. 단원의 지도 계
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수업(창작학습)의 모형과 지도전략
단계
교수학습 활동
도입
학습내용 파악
선수학습상기(제재곡 또는 기습곡 부르기/연주하기)
내재적 동기유발(본시 학습문제와 관련된 내용의 미적 자극 활동)
학습문제 제시
전개
창작기능 탐색
학습할 제
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* 학습지는 새교실, 교육자료(교사용 참고자료) 등에 많이 제시되어 있음.
그 학습지를 활용하여 새롭게 구성 1. 단원개관
2. 단원내용
3. 수업내용
4. 평가내용 및 방법
5. 단원지도 방법
6. 교수학습 - 내용
7. 참고자료 및 학습지
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수업, 학습)의 기본방향
Ⅳ. 초등학교 자연과교육(수업, 학습)와 구성주의
Ⅴ. 초등학교 자연과교육(수업, 학습)의 평가
Ⅵ. 초등학교 자연과교육(수업, 학습)의 수업모형
Ⅶ. 초등학교 자연과교육(수업, 학습)의 교수학습방법
참고
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수 있도록 하고 아이들이 방치되지 않도록, 그리고 바깥 실외의 안전 점검을 사전에 실시할 수 있도록 해야 한다.
3) 개별 활동
자유선택활동의 경우 주로 개별 활동이 이루어지므로 집단 활동과는 다른 개별 활동을 위한 교수학습도 이루어져
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학습, 시청각자료의 활용, 역할극 등 적극적 활동형태의 다각적인 교육이 효과적이라는 것을 알 수 있다.
여섯째, 유아안전교육의 활성화 방법으로는 안전교육 관련 기관의 협조가 매우 필요하며, 유아안전교육 교수 자료 및 교구의 확충과
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수업 지도안
1) 본시의 설정 의도
2) 주안점
3) 학습 과정
4. 학습을 추진하기 위한 네트워크 시스템
Ⅷ. 일본 정보통신기술(ICT)활용교육의 음악과 학습
1. 컴퓨터 활용 목적
2. 핵심 실천 사항
1) 악기 만들기와 연주회
2) 관악기는 진동하
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교수·학습 방법의 개선과 촉진을 위해 적절한 시기에 수시로 해야 한다. 그리고 발달지체학생 개인의 능력과 제한성에 관한 포괄적인 정보를 얻어, 개인의 직업이나 생활 기능상의 요구를 밝히고 진로 결정 계획 수립을 위한 참고 자료로 사
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