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어문법교육(국어문법지도)과 탐구학습
전술한 바, 탐구 학습은 대개 과학과나 사회과에서 사용되던 교수 학습 방법이었다. 자발성, 자료성, 논리성, 과정성, 가설성 등을 특성으로 하는 탐구 학습은 학생 중심 교수법이라는 차원에서 국어과,
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과에 걸쳐서, 학생의 비판적 독서를 바탕으로한 다양한 열린 교육을 통해 장기간에 걸친 노력으로 달성할 수 있는 것이다. 논술 고사는 정착되어야 할 평가 방법이다. 논술 그 자체가 갖고 있는 교육적 장점과 고교 교육에 미치는 긍정적 영향
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수학과
2) 국어과
3) 사회과
4) 자연과
5) 미술과
6) 음악과
2. ??글?을 활용한 수업
1) 학생 발표
2) 과제 제시
3) 인터넷 자료를 연결하여 사용
3. 그 외 프로그램을 활용한 수업
1) 인터넷
2) 음악 및 동영상 프로그램
3) 상용화된 학습 자
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가 선정한 분야에 대해서만큼은 같은 또래의 어느 누구보다도 훌륭하다는 평가를 받게 되는 경험은 나아가 21세기를 성공적으로 살아갈 수 있는 좋은 체험이 될 것이다. 또한 나도 할 수 있다는 자신감이 생기며 자기 존중감과 자기애(自己愛)
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과목 : 교수 학습 활동 비(청솔축제운영비)
마. 프랭카드 제작
(1) 부착장소 : 교문, 체육관
(2) 프랭카드 양식:
(가) 교문
꿈을 펼치는 청솔 축제
2005.10.25(화) ～10.26(수)청양중학교
▶ 크기 : 가로 - 6.M, 세로- 0.9M
(나) 체육관
꿈을 펼치자 도전하
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어서 현실을 고려하지 않고 일단 시행부터 할 것이 아니라, 실제 위주가 되어야 하며 현실에 충분히 적합한 제도로서 시행되어야 한다는 것이다. 물론 졸업 점수제가 반영되면 상대평가는 적절치 않을 것이며, 기존의 대학 시험과 평가에 대
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맞게 배운 내용을 탐구해나가도록 하는 것이다. 하지만 모든 것을 탐구식으로 하려고 하기 때문에 문제도 생긴다. 고등학교 문법 교과서 중..
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2. 높임 표현
(1) 상대 높임법
<탐구>
1. 다음 문장들은 상대 높임법의 여섯 단계 중에서 어디
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과 여학생에 대한 교육 평등 없이는 이루어질 수 없다는 배경에서 남녀교육평등법이 제정되었다.
2) 과학기술기회균등법(1980년)
전국과학위원회는 모든 인종, 민족, 경제적 배경의 여성과 남성이 평등하게 과학, 공학, 수학에 있어서의 기술획
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과학사, 2006.
심재원, 『함께 하는 국어 교육론』, 형설출판사. 2004.
http://www.ntok.go.kr/main.jsp Ⅰ. 7차 국어과 교육과정의 특징
1. 교육 과정 개정의 기본 방향
2. 교육 과정 개정의 중점
2-1. 교육 과정 구성의 기본적 고려 사항
가. 교육 과정
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국어과 교육과정에서 채택한 바 있다. SQ3R은 학생들의 읽기 수준을 향상시키기 위해 관된 방법으로 중등학교 이상ㅇ의 학생들에게 효과적인 읽기 학습 방법이다. ’툼어보기, 질문 만들기, 읽기, 암송하기, 재검토하기‘의 단계가 있다.
2) 읽
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