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교육대학원 국어교육전공 석사학위 청구논문.
박진숙 (2011). 인지적 정보처리이론에 근거한 초등학생의 진로집단상담 프로그램 구성 및 효과 검증. 박사학위논문, 대구대학교.
황진숙(2012), 정보처리이론에 근거한 중국어 교수-학습 방안, 대
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동화구연이란
2. 동화구연의 선정 시 고려 사항
3. 동화구연의 선정과정
4. 동화구연의 교육적 가치
1) 유아들에게 미의식 즉, 예술적 감동을 준다.
2) 도덕적으로 올바른 심성을
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국어연구 어디까지 왔나』동아출판사. 1990
-임혜영 『중세국어 모음충돌 회피현상에 대한 연구』충남대학교 교육대학원. 2002 Ⅰ.모음충돌 회피 현상의 개념과 특징
Ⅱ.모음충돌 회피 현상에 대하여
1. 실례와 규칙
2. 연구사
3. 과
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교육의 문제점, 독서교육
- 박승권(2001), 초등학교 독서 지도 프로그램 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사 학위 논문
- 윤정현(2003), 초등학생의 독서실태 분석을 통한 독서지도 개선방향, 한국교원대학교 교육대학원 초등국어교육전공
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교육정책의 기본방향이기 때문이다. 학교 안, 밖에서 나타나는 다양한 민족적 배경을 가진 사람들에 대한 배제와 차별의 시선은 미래사회로 가는 길의 걸림돌이 될 것이다.
민족의 다양성이라는 개념은 지금까지의 국어교과교육의 측면에서
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변화를 도모할 수 있는 근본적인 교육 기획이어야 한다.
3. 참고문헌
- 문학교육을 통한 다문화교육연구 (경희대학교 교육대학원 국어교육전공 석사학위논문, 임지현 저, 2008) 1. 소수자 대상 교육
2. 대수자 대상 교육
3. 참고문헌
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국어와 조화롭게 공존할 수 있는 구체적인 방안이 모색되어야 할 것이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 이동우(1998) 채팅언어의 특성에 관한 연구 - 학위논문(석사)상지대 교육대학원
2. 이유미(1995) 지금pc통신에서 무슨일이
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국어 교육이 이루어졌으면 한다.
참고문헌
교육 인적 자원부. 『고등학교 교육과정 해설-국어』. 교육부 고시 제 1997-15호, 2001.
김명순. 『활동 중심 읽기 교육의 내용 연구』, 한국교원대학교 대학원, 2003.
김진선. 『읽기와 쓰기의 통합 지도
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교육대학원 논문
민들레 편집실(2006)「대안학교 길라잡이」서울: 민들레
이선숙(2001)「대안학교와 학생들의 생활이야기」교육과학사
이영의(2006)「대안학교의 국어교육 실태 연구」서남대학교 교육대학원 논문
이종태 역(2001)「대안교육
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교육 인적 자원부. 『고등학교 교육과정 해설』, 교육부 고시 1997-15호, 2001
권희순. 『소설 교육에서의 수행 평가 적용 방안』, 서울시립대학교 교육대학원, 2003.
김강희. 『탐구모형에 따른 국어 지식 평가 연구』, 전남대학교 교육대학원, 2003
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