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교육정책
3) 신교육체제가 추구하는 새로운 인간상
3. 신자유주의 교육정책의 문제점
4. 우리나라 신자유주의 교육정책
1) 자립형 사립고
2) 기간제 교사 제도
3) 교원능력개발평가제
4) 자유학기제
5) 교과교실제
【 참고자료 】
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제자 원리와 한글의 특성 교육 방안 : -현행 고등학교 ‘국어Ⅱ’를 중심으로,
부산대학교 교육대학원 국어교육전공
국어국문학사전, 한국사전연구사 1.서론
2.본론
(1) 자음의 제자 원리
(2) 모음의 제자 원리
(3) 한글 창제의 의의
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우를 제외하고는 휴업일(하기ㆍ동기ㆍ학년말 방학)에 실시하여 수업결손이 없도록 함
참고문헌
◈ 배순기, 사립대학과 기간제 교원의 복무관계, 전북대학교, 2009
◈ 이용호, 교원인사정책에 영향을 미치는 요인 탐색, 한국교원대학교, 2007
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제자해에서 이것을 설명하여 “連書唇音之下 則爲唇輕音者 以輕音唇乍合而喉聲多也”라 하였다. 이 방법으로 만들어진 것에 ‘ ’등이 있었는데 ‘’만이 순수한 국어 단어의 표기에 사용되었고, 그 밖의 것은 주로 중국음 표기(洪武正韻
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기간제 교원의 복무관계, 전북대학교, 2009
배종근 : 교육 의 복무 와 부담, 한국교원단체총연합회, 1979
송향근 : 한국어 교원 자격 제도의 현황과 과제, 국립국어원, 2011
장인영 : 교원 복무제도와 윤리, 인간과교육, 2007
조석훈 : 교원자격의 구
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제자원리, 초 중 종성에 대한 여러 학자들의 의견을 살펴본 후 나름의 의견을 제시해 보았다. 여러 학자들의 연구 결과를 바탕으로 생각을 정리하는 것이었지만 지식이 얕은 나에게는 무척 큰일이었고, 많은 생각을 할 수 있게 했던 과정이
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우려의 시선으로 저를 바라봤기 때문입니다. 하지만 저는 그렇게 생각하지 않습니다. 세상에서 가장 값진 일은 나 자신을 위해서 돈을 벌고, 차를 사고, 집을 사는 것이 아니라, 내가 할 수 있는 능력을 모두 동원해 타인을 위해 쓰는 것이라고
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우리말 연구사』, 정음문화사, 1999.
김석환, 『훈민정음연구』, 한신문화사, 1974.
김완진, 「훈민정음 자음자와 가획의 원리」, 『음운과 문자』, 신구문화사, 1996.
안병희, 「훈민정음의 제자원리에 대하여」, 국어학논문집, 1990.
이기문, 「훈
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우리말 연구사』, 정음문화사, 1999.
김석환, 『훈민정음연구』, 한신문화사, 1974.
김완진, 「훈민정음 자음자와 가획의 원리」, 『음운과 문자』, 신구문화사, 1996.
안병희, 「훈민정음의 제자원리에 대하여」, 국어학논문집, 1990.
이기문, 「훈
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우명처럼 장기적인 안목을 갖고 제가 그동안 키워 온 재능과 가능성을 귀사에서 펼쳐 보고 싶습니다.
다양한 방법으로 교육현실과 접해오면서 교육의 미래에 대해 진지한 고민도 해보았기에 외면할 수 없는 현실적인 입시교육과 사회에서 제
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