|
보조적 연결어미에 대하여>, 청람어문교육학회, 청람어문교육, 297~300면
2.이숙의, 2007, <용언의 구성과 띄어쓰기 방안에 대하여>, 충남대학교 인문과학연구소, 인문학연구, 424~425면
3.최해주, 2006년, <국어교육: 한국어 교육을 위한 보
|
- 페이지 13페이지
- 가격 3,200원
- 등록일 2019.03.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
보조 용언인가 아닌가 그것이 왜 보조 용언이 될 수 있는가를 인지하는 데 초점을 맞추고 있다. 하지만 문법 교육은 실제 언어생활에 유용한 것이어야 한다. 물론 보조 용언 여부를 판별하는 능력도 띄어쓰기 등 맞춤법에 맞는 국어 생활에 유
|
- 페이지 9페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2018.10.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
띄어쓰기의 중요성
Ⅳ. 띄어쓰기의 원리
1. 문장의 각 단어는 구분지어 표기한다
2. 실사(實辭)가 잘 드러나도록 띄어 쓴다
3. ‘-아/어’ 뒤에 오는 보조용언이나 의존명사에 ‘하다, 싶다’가 붙어서 된 보조용언, 그리고 단위를 나타내는
|
- 페이지 15페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2010.11.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
보조 동사이고, 어미 ‘-아/-어’와 어울려 상태 내지 완료를 나타내면 보조 형용사이다.
보조 동사
보조 형용사
ㄱ. -고 있다(진행) → 자고 있다.
ㄴ. -어 있다(상태) → 떠 있다.
(33)
5. 어문 규정
5.1. 보조용언의 띄어쓰기
47항 보조 용언은 띄
|
- 페이지 11페이지
- 가격 1,400원
- 등록일 2019.03.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
보조 동사 `하다`가 붙을 경우에는 그 `하다`를 윗말에 붙여 쓴다
Ⅴ. 띄어쓰기의 원칙
1. 문장의 각 단어는 구분지어 표기한다
2. 실사(實辭)가 잘 드러나도록 띄어 쓴다
3. ‘-아/어’ 뒤에 오는 보조용언이나 의존명사에 ‘하다, 싶다’가
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.12.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|