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원리
Ⅱ. 교원의 선발과 임용
1. 교원의 수급계획
2. 교원의 양성제도
3. 교원의 자격
4. 선발과 임용
1) 교원의 신규임용
(1) 국, 공립학교 교원의 신규임용
(2) 사립학교 교원의 신규임용
(3) 교장 및 원로교사
* 참고문헌
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질문 리스트는 채용 과정에서 중요한 역할을 하며, 지원자의 적합성을 가늠하는 데 필수적이다. 면접 평가는 객관적이고 체계적인 기준을 마련하여 지원자의 능력과 인성을 종합적으로 평가할 수 있도록 해야 한다. 기본적인 평가 항목으로
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국대학교 홈페이지, 19-06-27게시, 『신규간호사 모집 공고-‘응시지원서’』
-단국대학교 홈페이지, 『병원소개-‘병원소개’, ‘병원장인사말’, ‘미션&비전’, ‘주요현황’, ‘20년사’』
>논문
-강순정, 『병원간호사의 관계지향 간호
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세종대 입시 정보 탐색
가. 기본 입시 정보
나. 학제 및 등록금
다. 성적 평가 기준
라. 장학 제도
마. 종교 관련 정보
? 세종대학교 교육 이념 및 연구 활동
가. 교육 이념
나. 교육 이념의 위상
다. 연구 활동 및 캠퍼스 시설
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문장, 문맥, 어휘등을 어려번의 수정을 거쳐야 좋은 수학계획서가 된다는 것을 명심하라.
그리고 국어 선생님이나 전문가의 마지막 수정 및 감수를 거치는 것도 잊지 말아라. 특히 수학 계획서는 해당학과 선생님의 자문을 구하는 것도 필요
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문 선정
4) 평가자료 DB 구축
3. 학문특성과 대학현장 요구를 반영하여 평가내용 및 방법 개선
1) 학문분야별 대학 특성화를 유도하는 평가
2) 지속적 질적 향상을 장려하는 평가
3) 국제적 평가기준 접목
4) 정량평가와 정성평가 구분으로 컨
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문 헌
1. 조성일, 최혜영(2005). 교육행정과 학교학급경영. 학이당
2. 남정걸(2005). 교육행정 및 교육경영. 교육과학사
3. 이찬교, 김재웅(2004). 교육행정. 한국방송통신대학교출판부.
4. 윤정일 외(2002). 교육행정학개론. 학지사
5. 김윤태(2001). 교육
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문성
1. 교직관
2. 전문직의 속성
3. 교원과 교육공무원
4. 교원의 자질과 자격
제3절 교원의 양성과 연수
1.교원교육
2.교원의 양성
3.교원의 연수
제4절 교원의 임용과 근무조건
1. 신규 임용
2. 승진과 전보
3. 교원의 근무부담과
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국적
2) 연령
3) 신체조건
4) 학력
5) 거주지
6) 결격사유
III. 경찰공무원의 채용
1. 공개경쟁채용
2. 특별채용
3. 채용시험
1) 신체검사
2) 필기시험
3) 체력검사
4) 종합적성검사
5) 면접시험
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재단의 역할을 강화해 나갈 필요가 있다(김계동·최진욱, 2011).
(8) 정부, 지역사회 민간 3자의 결합적 노력 강화
- 정부-지방자치단체-민간 3자간 긴밀한 협력으로 실질적 정착지원이 가능하도록 단단한 민관 협력방안 구축이 절실하다.
- 지방
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