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무역사기 유형
제 4 절 관세법 및 외환거래법 위반 사례
제 5 절 기타 사례
제 3 장 국제적 무역사기 실태
제 4 장 유형별 사기빈도 현황
제 5 장 유형별 사기빈도 현황
제 1 절 계약서 작성 철저
제 2 절 신용장 결제방식의 사기 예방책
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무역협회 http://www.kita.or.kr/ 대한무역 투자진흥공사 http://www.kotra.or.kr 바이코리아 http://www.buykorea.org ◎ 문헌 무역일보, 무역일보 사기사례와 예방법 국제무역사기사례와 예방책, 김성훈저 두남출판사 국제무역사기 이렇게 대비하라, 대한무역
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무역대금 결제론, 최두수, 도서출판 두남, 1998
- 신용장과 UCP, 홍종덕, 도서출판 두남, 1997
- 사례로 배우는 무역실부, 이주원 김경배 신군재
- 국제무역계약사례, 편집부, 한국무역협회(2003.1)
- 국제무역사기사례와 예방책, 김성훈, 두남(2002.11)
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http://www.naver.com
http://www.silkroad21.co.kr/ 제 1 부 서 론
제 2 부 본 론
1.1. 도덕적 해이와 역선택
1.2. 유형별 무역사기 빈도현황
1.3. 무역사기 실제사례들
1.4. 무역사기 최소화를 위한 대책
제 3 부 결 론
- 참고자료
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무역 사기와 신용장거래 사기
■ 전자무역 사기
가. 발생 원인
* 신용 조사의 부재
* 결재방식에 따른 문제
* 중소 무역업체의 증가
* 거래실적에 대한 집착
나. 사기 사례
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국제전자상거래에 의한 소비자 직수입의 문제점 12
(1) 판매자와 구매자간의 의사소통 불편 12
(2) 결제 통화 결정의 곤란 12
(3) 통관지식의 부족 14
(4) 소비자 보호장치의 부재 14
2. 국제전자상거래에 의한 소비자 직수입의 피해 사례 15
IV.
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국제 물류보안 강화에 따른 동향
2. 세계 각국의 주요 물류보안 제도
3. 우리나라 물류보안제도
4. AEO 기업 우수사례 분석
III. AEO 설문조사 및 분석
1. 설문내용
2. 분석결과
IV. 우리나라 물류보안제도의 활성화 전략
1. 정부
2.
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무역계약론, 형설출판사, 2001.
서정두, 국제무역계약, 삼영사, 2001.
대한상사중재원 http://www.kcab.or.kr
대한상사중재원 자료실 → 중재판정사례
사건번호 :981110047 사건제목 :물품매매대금 중 미지급금 및 조출료 지급청구
사건번호 :991130013 사건
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무역에 관한 이론적 고찰
2.1. 전자무의 개념 및 특징
2.2. 전자무역의 관련 동향
3. 부산광역시 수출입 및 중소기업의 정보화 현황
3.1. 부산광역시 수출입 현황
3.2. 부산광역시 중소기업의 정보화 현황
4. 전자무역의 성공사례
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무역 확산 전략회의, 관련 자료, 2003. 8.12
산업자원부한국전자거래진흥원, “2003 e-비즈니스 백서”, 2003
서종구, “중소기업의 무역 활성화를 위한 전자무역 활용방안”, 숭실대 국제통상대학원 2005
이호건, 박승락, 윤영한, “글로벌 전자상거
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무역분야에서 전문가가 되고 싶습니다. 전문가로 자리 잡는 그 날까지 최선을 다하겠습니다.
감사합니다. 최근 좋은 사례가 되는 (주)삼성물산 해외무역부지원 자기소개서
1. 성장과정
우선 제 개인적인 부족한 제 경험에서 제 핸드
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규제를 배우고, 실제 사례를 통해 무역 관련 분쟁 해결 능력을 키우는데 중점을 두고자 합니다. 이와 같은 과목들을 통해 국제무역 및 물류 분야에서의 전문성을 더욱 강화하고, 향후 글로벌 비즈니스 환경에서 효과적으로 대응할 수 있는 능
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마케팅 기법과 전략을 배우는 데 집중하고자 합니다. 글로벌 시장 진출을 계획하는 기업의 마케팅 전략을 이해하고 실제 사례 분석을 통해 현장감 있는 지식을 쌓고 싶습니다. 이러한 과목들은 국제무역 분야에서의 전문성을 높이는 데 중요
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해 기본적인 이해를 가지고, 나중에 경제금융 전공과 접목시켜 실질적인 사례 분석이 가능할 것입니다. 이러한 과목들을 통해 글로벌 경제의 주요 동향을 이해하고, 전문적인 지식을 바탕으로 국제무역과 금융 분야에서의 실무 능력을 향상
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사례를 중심으로 공급망의 최적화 방안을 심도 있게 연구하고 싶습니다. 이러한 과목들을 통해 국제무역 분야에서 전문성을 갖춘 인재로 성장하고, 향후 글로벌 경제에서의 도전 과제를 해결할 수 있는 능력을 기르고자 합니다. 1.지원동
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