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학교 교육대학원 논문, 2012. 1. 식품첨가물이란?
2. 식품첨가물의 효과
3. 식품첨가물의 분류
4. 식품첨가물의 안전성
1) 안전성 유지의 필요성
2) 독성시험
3) 1일 섭취 허용량과 사용기준
5. 식품첨가물의 유해성과 영양교육의 필
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5) 비만으로 인한 대인기피증을 겪은 사례
6) 비만여성이 입을 옷이 없는 사례
7) 비만을 관리부족으로 인식하는 사례
4. 비만여성의 겪는 어려움의 극복 방안
1) 정상적인 체중에 대한 이분법적 논리의 극복
2) 비만을 질병으로 인식해서는
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학교, RISS_급식시스템_KOCW,2016.08.25
2) 급식경영학, 김혜영 고성희 임양이, 도서출판 효일,2011.02.25
3) 시설별 급식, 정윤희, 급식경영학, 한국방송통신대학교
4) \"문제점과 해결책, 모두 현장에 답이 있습니다.\", 김기연 기자, 대한급식신문, 2020.12
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초등학교 고학년의 경우 평가 항목이 5개 이상이 되는 것을 지양해야 한다.
Ⅸ. 결론
21세기를 주도할 세계속의 한국인으로 기르기 위해서는 급속하게 변화하는 정보화 사회에 자주적으로 적응할 수 있는 문제 해결 능력과 어려움을 극복하는
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초등학교 고학년의 경우 평가 항목이 5개 이상이 되는 것을 지양해야 한다.
참고문헌
김민환(1999), 실제적 교육방법론
권낙원(1997), 토의수업의 이론과 실제, 현대교육출판
김성장(1999), 모둠 토의 수업 방법 10가지, 내일을 여는 책
김광하(199
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균형 잡힌 식사를 하여야 하며, 패스트푸드로 인한 지방섭취를 주의하여야 하며, 여러 가지식품을 골고루 섭취하여야 한다. 식사 습관은 일찍부터 형성되기 때문에 어려서부터 올바른 식생활을 실천하는 것이 중요하다.
* 참고문헌
교육심리
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5-2016 한국가스안전공사 지속가능경영보고서」
풀무원 홈페이지 1. 기업의사회적책임 개념, 유형
1) 기업의사회적책임 개념
2) 기업의사회적책임 유형
2. CSR 확산 배경
1) 기업환경의 급속한 변화
2) 국내 기업 환경변화의 요인
3) 국제
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불균형
3.2 비만과 질병
3.3 비만의 치료
①식이요법
②운동요법
③식사행동요법
4. 비만 억제 식단구성 제안
4.1 비만억제를 위한 4단계 제안
4.2 초등학교 급식 식단을 이용한 비만억제 식단 제시: Epstein의 traffic-light diet
참고자료
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5세 정도에는 영양 섭취와 건강과의 관계를 설명하고 영양과 위생에 관한내용을 교육한다.
Ⅲ. 결 론
영유아란 0세부터 초등학교 취학 전까지의 시기를 말한다. 이 시기는 어느 시기보다 성장의 발달이 급속히 이루어지고 신체, 정서, 지능, 언
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균형 잡힌 교육과정의 개발
3) 중다지능이론에 기초한 교수법 개발
4) 학생의 강점 규명 및 계발을 위한 기회 제공
5) 학교와 가정의 새로운 파트너십 형성
Ⅲ. 콜버그의 도덕성 발달이론 설명과 그 교육적 시사점
1. 콜
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