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평가실시, 교육내용과 교육기관에 대한 질적 향상 도모, 인증제 형식으로 상담원 교육기관에 대한 관리감독, 가정폭력관련 교육에 대한 지속적인 모니터링 활동 전개, 상담자원봉사자에 대한 교육프로그램 개발이 필요하다.
참 고 문 헌
민
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평가, 한국독학교육개발원.
황해익(2009), 유아교육평가의 이해, 정민사.
안경숙 · 김소향(2001), 유아 평가 방법의 새로운 대안 모색, 열린유아교육연구, 6(1), pp. 89-105.
박영충(1998), 포트폴리오(portfolios)의 유아교육 현장적용 효과, 한국영유아보
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프로그램을 실시토록 한다.
넷째, 우리나라 기관중시 부모교육 프로그램이다.
유치원 부모를 대상으로 하는 부모교육 프로그램 개발과정에서 교육내용 선정은 매우 중요하다.
대학 부속 유치원에서 현재 실시되고 있는 부모교육 프로그램은
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방송통신대학교 출판문화원
2021년 지역사회 통합건강증진사업 안내, 보건복지부, 한국건강증진개발원.
류현주 외 1인(2007). 학교건강증진사업의 실천정도, 중요성 인지도 및 개선방안. 지역사회간호학회지 제18권 제1호
이연미(2019). 건강신념
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대 새로운 미디어 비평 패러다임
Ⅳ. 미디어비평 프로그램의 현황
1. 신문의 방송비평
2. 방송의 미디어 비평
Ⅴ. 미디어비평 프로그램의 사례
1. 프로그램 제작 개요
2. 프로그램 분석
3. 프로그램 평가
1) 비평 대상 매체
2) 비평 논조
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영유아교수매체교육, 공동체, 2012.
변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
Sharon E. Smaldino, Deborah L. Lowther 외 1명 저, 이미자 외 2명 역, 교육공학과 교수매체, 아카데미프레스, 2011.
영이인원, 양진희 외 1명, 유아의 효율적 교육방법을 위한
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프로그램
① 청소년 동아리활동
② 장애청소년 프로그램
③ 청소년 교류활동
④ 청소년 봉사활동
4) 기관 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
3. 기관 평가 및 방문 소감
1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
① 국가청소년
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대적인 흐름에 대한 분석
(1) 장애아동 통합교육과정의 철학적 접근과 패러다임 변화
(2) 장애아동 통합교육과정의 평등성 실현과 통합교육 구체화
(3) 장애아동 통합교육과정의 정책의 공통적인 특성
(4) 장애아동 통합교육과정의
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방송통신대학교출판문화원, 2017.
보건복지부, 2019 보건복지백서, 2020.
신순자, 생산적 복지시대의 사회복지의식에 관한 연구, 인천대학교 행정대학원 논문, 2000.
안병만, 한국정부론, 다산출판사, 2002.
윤석진, 사회복지 피평가시설의 평가와
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