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법을 연구하여 적용해야 하는 것이다.
우리 아동들은 그동안 미술비평에 관한 체계적인 교육 프로그램을 경험하지 못했다고 할 수 있다. 그러나 시범적으로 분석적 감상 수업을 전개한 뒤에는 미술작품을 관찰하고 자신이 반응한 내용들을
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훈련과 이데아를 인식하는 훈련이 추가되어야 한다고 주장했다. 상대적으로 예술이 격하되는 감이 있지만 완전히 배제하는 것은 아니다. 우리가 염두에 두어둬야 될 것은 시인추방론은 전적으로 통치자의 교육에 국한된 것으로 생산자들에
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대화할 수 있는 시간을 가져서 뜻깊은 시간이었다. 인터뷰를 하는 동안 나도 내가 참 안타깝다는 생각이 많이 들었다. 말씀대로 1~2년 있다가 계속 취업이 안되면 중소기업에라도 취업해서 내 살길을 살아가야 할 듯 싶다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
노령 장애, 실업 질병, 우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처,
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훈련을 강조할 필요가 있다.
②가족 상담 및 치료
가족 상담을 통해 가족 내에 일관성 있는 가족규칙을 확립하도록 돕는다. 사회복지사는 가족규칙을 확립하는 방법을 모델링 할 수 있으며, 규칙준수에 대한 보상과, 준수하지 않음의 결과를
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프로그램을 개발하고 전화시키는데 노력을 기울여야 할 것이다. 목 차
Ⅰ. 서론
1. 문제제기 및 연구목적 --------------------------------- 1
2. 연구방법 -------------------------------------------- 2
Ⅱ.
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법의 문제점
2) 아동학대 예방 및 치료적 서비스의 문제점
3) 사회복지 서비스 기관의 운영상 문제점
Ⅲ.아동학대의 예방과 대책
1.선진국의 아동학대 예방대책
1)미국의 아동학대 예방대책
2)스웨덴의 아동학대와 방임을 예방하기위
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훈련을 강조할 필요가 있다.
②가족 상담 및 치료
가족 상담을 통해 가족내에 일관성 있는 가족규칙을 확립하도록 돕는다. 사회복지사는 가족규칙을 확립하는 방법을 모델링보일 수 있으며, 규칙준수에 대한 보상과, 준수하지 않음의 결과를
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대화가 중요하며, 이야기를 통해 변화하고 성장한다는 믿음을 가져야 한다.
무엇보다 개인과 집단의 경험에 대한 다양하고 복잡한 이해를 할 수 있어야 하며,
문화적인 인식(awareness)과 자신감을 회복하도록 도와야 한다.
무엇보다 문화적인
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훈련
① 감정과 정서 읽기
② 경청하기
침묵과 수동적 경청
적극적 경청
반영적 경청(active listening)
2) 자기표현 훈련
① 여러 가지 자기 표현법
소극적 표현
공격적 표현
자기주장적 표현
② 효율적인 대화법
나 전달법과 너 전달법
Do 언어와 Be
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법
Ⅱ. 본론
ⅰ.비행청소년
①청소년비행의 정의
②청소년비행의 생물학적 접근
③청소년비행의 심리학적 접근
④청소년비행의 사회학적 접근
⑤청소년문제의 유형별 현황과 지도
ⅱ.비행청소년 가족
①비행청소년가족의 정의
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