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느껴지는 것 같았다. 하지만 이러한 생각의 결론은 적어도 전쟁을 직접 경험해보기 전에는 절대 알 수 없는 것이기에 저자의 가설이 어서 검증되어 다음 책에서 만날 수 있기를 기대해 본다. <끝> 1. 독서포인트
2. 지은이
3. 감상문
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극한의 경험(유발하라리의 전쟁문화사) - 유발하라리 -
77. 골든아워1(생과 사의 경계, 중증외상센터의 기록) - 이국종 -
78. 조선시대에는 어떻게 정보활동을 했나 - 송봉선 -
79. 여덟 단어(인생을 대하는 우리의 자세) - 박웅현 -
80. 노인과
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경험주의와의 갈등과 중첩되어 드러남
2. 6ㆍ25문학의 이중성
1) 전쟁시 소설 개관
① 제도의 탐구로 요약되는 경향
② 주체의 영웅성의 앙양을 통한 독자들의 전투적 건설의욕 제고의 경향
ㆍ6ㆍ25가 소설 속에 수용되어 형상화되는 과정
①
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전쟁 동원기제 구축,
국가의 전쟁동원과 연관된 전장과 일상의 집합,
전쟁동원의 효과와 한계 등의 문제에 주목.
베트남 참전과 연관된 국가 동원,
그리고 이것이 일상에 미친 영향과 효과에 대한 이해는
우리가 경험한 베트남 전
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전쟁과 한국군. 군사편찬연구소.
김기태(2002). 전환기의 베트남. 조명문화사.
김동조(2000). 냉전시대의 우리외교. 문화일보.
전국역사교사모임(2002). 살아있는 한국사. 휴머니스트.
김현아(2002). 전쟁의 기억. 기억의 전쟁. 책갈피.
최동주(2001).
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전쟁인가, 상생인가’
* MBC 100분토론(2009.02.12), ‘용산참사, 무엇이 문제인가?’
* MBC PD수첩(2009.02.03), ‘용산참사, 그들은 왜 망루에 올랐을까’
* 화염병사용 등의 처벌에 관한 법률 제3조, 제4조
* 경찰관직무집행법 제1조 제2항, 제5조, 제6조,
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경험함으로써 실존적 자각을 하게 하는 장치라고 말할 수 있다. 그러므로 오상원 소설의 주인공들은 극한 상황에 처해있는 고립된 상황에서 극복하려는 의지를 적극적인 행동으로 나타나지 않고 실존적 의미를 추구하는 내면으로 난다는 점
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문화사) Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. 18 ~ 19세기 조선의 상황
1. 조선시대 군사제도의 문제점
2. 당시의 대외 관계에 대한 인식(청과 일본)
Ⅲ. 다산의 국토방위론
1. 병농일치제와 둔전론
2.《민보의》에서의 거점 중심 방어
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경험 43
② 시에라리온 특별 재판소의 시도 45
(3) 국내재판소에 의한 재판―「군사위원회」에 의한 재판의 문제점 47
(4) 피의자 신병을 어떻게 확보하는 것인가. 50
① 출발점으로서의 영역 주권 51
② 강제조치의 가능성 52
제5
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문화사
2장 여성과 근대
재편된 여성의 지위
여성 대중의 탄생
주체성의 형성
3장 여성과 가정생활
결혼의 형태
가족생활을 둘러싼 담론
가정부인의 일상
4장 여성과 섹슈얼리티
성지식의 양성화
성매매
모성
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경험을 통해 저는 극한의 스트레스 상황에서도 침착하게 대처하고, 문제를 해결해 나가는 능력을 배울 수 있었습니다.
이러한 경험은 저에게 강한 인내심과 문제 해결 능력을 길러주었으며, 어떠한 어려움이 닥치더라도 포기하지 않고 끝까
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문화사 및 지식사 57
국제 관계 및 외교사 57
전쟁사 및 군사사 57
정치사 및 권력사 58
법사 및 제도사 58
종교사 58
문학사 및 예술사 59
기술사 및 과학사 59
인종사 및 민족사 60
환경사 및 기후사 60
사료학 및 역사 연구 방법론 60
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경험, 성공 또는 실패했다면 그 이유를 기술해 주십시오. 또 그 경험이 자신의 삶 또는 가치관에 미친 영향은 무엇입니까?
(생략)......들을 잘할 수 있다는 자신감을 가질 수 있었습니다. 또한 지금은 트라이애슬론 연습을 하며 극한의 인내심
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전쟁기념사업회에 지원하게 된 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 자신의 역량과 결부시켜 서술하여 주시기 바랍니다. (600자 이내)
2. 지원하신 직무와 관련한 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대하여 구체적으로 서
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경험과 극한의 환경에서 길러진 저항력은 한라건설에서 저의 꿈을 펼치기에 무리가 없을 것입니다.
"오랫동안 꿈을 그리는 사람은, 마침내 그 꿈을 닮아간다" 라는 말이 있습니다.
실패를 경험하더라도 포기하지 않고 그 꿈을 1. 자신을 한
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