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운영 및 성과 평가 - 김갑성
교원평가제 추진 배경과 향후 전망 - 정영수
교직실무 - 김재덕
네이버 지식백과 Ⅰ. 교원능력개발평가제 의 이해
1. 교원능력개발평가제 란?…………………………………………………3
2. 도입배경………
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운영 강조
4) 관료조직의 재구성
(1) 유사업무의 통합
(2) 전문화에 따른 조직 분화
Ⅳ. 다산행정론의 행정학사적 의미
1. 한국의 행정학사적 의미
2. 세계의 행정학사적 의미
3. 다산의 행정론과 서양행정학의 차이
Ⅵ. 결
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과정에서 자신들에게 불이익이 올지도 모른다는 불안감으로터 해방시켜 줄 필요가 있다. 그런 측면에서 이 보고서는 왜 개혁에 대하여 부정적 감정을 가지고 있으며 어떻게 하면 나름대로의 해답을 제시하였다는 데 그 의의를 갖는다.
다만
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근무성적평정제도는 평가내용이 구체적이지 못하여 평가결과가 교원들로부터 불신을 받고 있다. 현행 근무성적평정의 평가 내용은 추상적이어서 평가자에 따라 그 결과가 달라질 수 있다.
다섯째, 교사 근무성적평정의 평가준거는 현재의
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근무성적평정제도를 공정히 실시해야 하는데 이를 위한 몇 가지 방법을 제시해 보면 다음과 같다.
첫째, 타당도와 신뢰도를 높여야 한다. 근무성적평정에 대한 비판 중 가장 많이 되는 것인데 그 원인은 주로 운영상에 있다고 볼 수 있다. 표
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, 성공조건
Ⅳ. 추진전략
1. 직업구조
2. 채용
3. 근무시간과 휴가
4. 내부임용
5. 퇴직관리
6. 신분보장
7. 교육훈련
8. 근무성적평정
9. 보수관리
10. 동기유발전략과 행동규범
Ⅴ. 비정규직의 관리
1. 비정규직의 정의
2. 효용과 약점
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제도를 전면적으로 실시할 계획이라고 말해 논란이 일어나기 시작했다. 교육인적자원부는 지금까지 교장교감에 의한 일방평가에 그쳤던 현행 근무성적 평정제도를 개선할 방침이며 수업의 전문성을 키우는 평가를 도입하고 동료교사에 의
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근무성적 평정요소의 선정에 관한 연구:행종지향적 평정척도의 개발을 중심으로, 서울대학교 대학원 박사학위
○ 안희탁(1990), 한국기업의 인사평가제도, 한국경영자총협회 부설 노동경제연구원
○ 오석홍(1995), 인사행정론, 박영사
○ 한국
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정 단위별 서열명부 작성
평정대상 공무원에 대한 근무성적평정이 완료되면, 확인자는 승진후보자 명부에
반영할 평정대상 공무원의 근무성적 평정점을 결정하기 위하여 평정자와 합의하
여 평정 단위별 서 열명부를 작성하여, 근무성적 평
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제도의 만족도에 관한 연구\", 권보영, 2003
박인선(\"공무원 근무성적평정에 관한 연구: 다면평가제의 효과성을 중심으로\", 인천대학교 석사학위논문 2004
인사고과제도에 대한 종업원 만족도 연구. 2000. 건국대 경영대학원. 유택상
전국경제인
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