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출석수업
5) 지상강좌
6) 계절수업
7) PC통신 방송대 온라인 통신학교
4. 평가
1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수업 대체시험
4) 기말시험
5) 계절수업시험
6) 졸업학력평가
Ⅳ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교과과정
Ⅴ.
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수업 활용
4. 교수-학습매체 활용을 위한 여건 형성
5. 교수-학습자료의 효율적 개발 및 보급·관리
6. 교수-학습매체 확보 및 활용률 제고
7. 원격 교수-학습 지원을 위한 여건 형성
Ⅶ. 직업교육정책의 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 기대 효
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한일경상학회
◎ 이강용(2002), 도산기업 임원의 책임에 관한 연구, 한국기업법학회
◎ 전성빈(2000), 기업도산의 실제와 이론, 다산출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업도산(도산기업)의 요인
1. 도산원인의 중요도에 의한 분석
2. 기업내적요인과 기
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국제 관계에서 역효과를 불러일으킬 수 있다는 전망이다. 우리나라는 석유파동을 비롯한 FTA의 많은 조항으로 인해 자주적인 능력을 많이 상실했다. 그래서 대내적으로 대체에너지의 개발에 힘을 쓰고 있었는데 드디어 석유를 버금하는 물질
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사회는 각각 어떻게 변화되었는지, 중국의 조공체제에서 조선과 일본은 각각 어떻게 이탈(변화)되어 갔는지 등에 대한 내용도 보완되어야 할 것이다. 1. 은이 어떻게 16세기 국제무역에서 주요한 경제 수단이 되었을까?
2. 중국발 은 수요
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사회의 수요에 역동적으로 대응할 수 있는 유연한 학습체제로의 변화가 불가피할 것으로 전망된다.
(2) 과제
원격(방송통신)교육센터에서는 라디오와 TV를 동한 다양한 평생교육 프로그램의 제작 방영과 함께 평생교육 VTR과 멀티미디어 교육
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국제관계의 변모』 혜안출판 2002
우에하라 카즈요시 外 『동아시아 근현대사』옛오늘 2000.
김용구 『세계관 충돌과 한말 외교사 1866∼1882』 문학과 지성사 2001
회전광의, 아부치평 外 『中國 近現代史-아편전쟁에서 1982년까지』 일월총서 1992
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수업시간을 축소하고 고등학교의 한국 근현대사를 선택과목으로 바꾼 조치로 인해 역사교육이 부실화될 우려를 지적하였습니다. 또한 우리의 국사교과서가 수난과 투쟁의 역사, 한일관계에 지나치게 편중된 역사, 민족주의의 과잉이라는 문
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국제사회의 꾸준한 관심과 항의가 그 성과를 거둔 것이라 할 것이다.
일본은 분명 국제사회의 일원으로서 그 맡은바 책임이 지금보다는 커져야 한다. 하지만 그 책임의 바탕에는 반드시 과거에 대한 진실된 반성이 바탕이 되어야만 하는 것
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관계가 긴장되고, 닉슨 행정부의 베트남 철수, 1970년6월 주한미군 3분의1 감축안이 발표되는 등 한미관계가 갈등하면서 작되었다.
-보다 심각한 위기는 1969년을 정점으로 경제성장이 둔화되기 시작했고, 노조나 언론 등 사회내의 각종 세력들
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