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갖고 있는 슬러지가 생성되기 때문에 자기분리(HGMS)를 이용한 농 축분리가 가능하다.
♣ 단점
① 높은 반응온도와 공기산화 등이 요구되어 장치가 대형화되고 시설비가 비싼 단점이 있 다.
② 아직 계발중이라 개발비용이 많이 든다.
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배경
Ⅱ. 단원 내용의 구조
Ⅲ. 단원의 지도 목표
Ⅳ. 단원의 지도 및 계획
Ⅴ. 단원 지도상의 유의점
Ⅵ. 수업지도안
<별첨1> 실 습 기 록 지
<별첨2> 실습 과정 평가표
<별첨3> 자기 평가표
<별첨4> 종합 평가표
<별첨5> 관 찰 기 록 지
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방법
●유뇨증
1)진단기준
2)증상
3)아형
4)원인
5)예후
6)치료방법
<배설장애의 예시- 유분증>
2. 선택적 함구증
1)진단기준
2)증상
3)원인
4)예시
5)예후
6)치료방법
3. 반응성 애착장애
1)진단기준
2)증상
3)아형
4) 원인
5)
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대화방법을 지도할 필요가 있을 때29
∙주변사람들로부터의 꾸중이나 훈계에 민감하게 반응하는 아동들34
∙좋아하지 않는 친구들과도 잘 어울리게 할 때36
∙상담 마지막 회기에 아동들에게 자신감을 심어줄 때37
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강제력을 행사할 수는 없다고 생각한다. 강제력은 어느 때고 용인 될 수 없으며, 대화와 소통을 통해서 서로를 이해하고, 타협점을 찾아야 할 것이다.
■ 참고문헌 ■
가족관계와 의사소통 夏雨 캐슬린M. 캘빈, 버나드 브롬멜 지음
가족 관계
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방법을 2가지 이상 적용할 수 있다. <달성>
여자친구에게 자신의 감정을 솔직하게 표현하는 것을 관찰함
- “백종우 사전에 포기란 없지[웃음] (27분 50초)
보호자에게 대상자와 최대한 시간을 함께 보내는 모습을 관찰함
2. 대상자는 10일
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자기업의 현황
3. 중국에 진출한 우리나라 기업의 규모 및 현황
Ⅲ. 중국 노동시장 현황 및 변화
1. 중국 노사관련 현황
Ⅳ. 노사환경 현황 및 변화
1. 노동쟁의 현황 및 발생 추이
2. 노동쟁의의 특징과 발생원인
3. 중국 노동쟁의 중재체
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화가 특수교육, 특히 행동주의와 관련하여 또는 장애아동의 교육의 질적 개선과 관련하여 우리 나라의 특수교육 발전에 시사하는 바가 무엇인가를 냉정히 생각해 볼 필요가 있다. 시각에 따라서 달리 평가될 수 있는 Skrtic의 학문적 식견을 다
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화, 미소, 비교 등의 방법을 이용하는 기술이다.
⑥ 확립(confirmation) : 일단 교정된 내담자의 행동이 원래의 행동으로 되돌아간다는 점 을 깨달아 이를 막을 수 있도록 돕는 기술이다.
⑦ 해석(interpretation) : 카운슬러가 내담자의 행동 이면에
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화가 특수교육, 특히 행동주의와 관련하여 또는 장애아동의 교육의 질적 개선과 관련하여 우리 나라의 특수교육 발전에 시사하는 바가 무엇인가를 냉정히 생각해 볼 필요가 있다. 시각에 따라서 달리 평가될 수 있는 Skrtic의 학문적 식견을 다
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